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院校滿意度 4.4

遼寧-沈陽 | 本科 | 藝術(shù) | 公立 | 隸屬遼寧省
省重點(diǎn) 保研資格 雙萬計(jì)劃

2025年魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)

摘要: 魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁(yè)面將展示魯迅美術(shù)學(xué)院的學(xué)生對(duì)雕塑專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.5分

學(xué)生投票人數(shù):94人

綜合滿意度 占比
五星 68%
四星 21%
三星 8%
二星 1%
一星 2%
辦學(xué)條件滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):93人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 61%
四星 17%
三星 16%
二星 4%
一星 2%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):94人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 69%
四星 12%
三星 8%
二星 8%
一星 3%
就業(yè)滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):91人

就業(yè)滿意度 占比
五星 51%
四星 7%
三星 16%
二星 8%
一星 18%

二、魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)怎么樣?

1938年建于延安的魯迅藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系雕塑組,是今日雕塑系的源頭和永久驕傲的精神動(dòng)力。

1951年東北魯迅文藝學(xué)院美術(shù)部雕塑系成立,歷經(jīng)東北美術(shù)??茖W(xué)校雕塑系和魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系,直至上世紀(jì)70年代末為我系發(fā)展的第一階段。在這期間以當(dāng)年留學(xué)日本的劉榮夫;留學(xué)日本并到德國(guó)考察的鄭惠南;留法的王熙民;到德國(guó)考察的李克勤;以及黃心維、高秀蘭、楊美應(yīng)、田金鐸、曲乃述諸先生為主,建立并健全了一整套現(xiàn)實(shí)主義雕塑教學(xué)系統(tǒng),并逐步形成了具有東北特點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)主義雕塑流派。這期間創(chuàng)作的北京全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽館廣場(chǎng)《人民公社萬歲》群像、《哈爾濱抗洪紀(jì)念碑》和沈陽中山廣場(chǎng)大型群像《毛澤東思想勝利萬歲》等大型紀(jì)念雕塑,成為新中國(guó)建國(guó)后紀(jì)念性雕塑的代表作品。1978年遼寧美術(shù)創(chuàng)作室雕塑創(chuàng)作組并入雕塑系,13名雕塑家為雕塑系注入了新的力量,成為我系發(fā)展的第二階段,主要工作為恢復(fù)正常的教學(xué)系統(tǒng),并在改革開放的新局面下,根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求,對(duì)教學(xué)體制進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的寫實(shí)基本功及國(guó)外新觀念、新技術(shù)的引入和溶合。產(chǎn)生了《走向世界》、《九·一八殘歷碑》、《白山魂》、《趙一曼》、《晨霧》等許多享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的作品。

1999年后雕塑系發(fā)展進(jìn)入第三階段,重點(diǎn)工作為在保持原有教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步確立了以具象寫實(shí)為立系之本。并進(jìn)一步開拓新的領(lǐng)域,逐步吸收西方現(xiàn)代主義雕塑的優(yōu)點(diǎn)和國(guó)際當(dāng)代雕塑的新觀點(diǎn)、新技術(shù),注重培養(yǎng)學(xué)生基于扎實(shí)基本功上的創(chuàng)造性。這一時(shí)期雕塑系所創(chuàng)作的大批優(yōu)秀作品,在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響,以《九·一八歷史博物館整體雕塑》、北京西站南廣場(chǎng)雕塑《國(guó)風(fēng)》、《雷鋒和少年兒童》和第十屆全國(guó)美展中的《姜煜》、《無題》為代表的一批重要作品,充分體現(xiàn)了雕塑系新時(shí)期的學(xué)術(shù)實(shí)力。

迄今為止,雕塑系已初步形成了較為完整的《雙重基礎(chǔ)》基礎(chǔ)課的教學(xué)模式,在具象寫實(shí)基礎(chǔ)系統(tǒng)中融匯了雕塑系傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),它奠定了基礎(chǔ)課教學(xué)的根基。抽象造型基礎(chǔ)以具象寫實(shí)為根基,是對(duì)具象寫實(shí)基礎(chǔ)的補(bǔ)充?!峨p重基礎(chǔ)》以唯物主義為哲學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)主觀思維方式來源于客觀對(duì)象,它已逐步成為具有雕塑系特點(diǎn)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式。在常規(guī)基礎(chǔ)課教學(xué)的基礎(chǔ)上,同時(shí)注重當(dāng)代雕塑語言的引入和應(yīng)用,注重藝術(shù)理論教學(xué)對(duì)學(xué)生的啟迪。雕塑系具有完整的教學(xué)設(shè)施,包括材料工作室、多媒體教室、圖書館及電腦教室。

當(dāng)下雕塑系的教學(xué)系統(tǒng)將由前現(xiàn)代向現(xiàn)代的過渡中穩(wěn)步發(fā)展,并在保持原有優(yōu)勢(shì)的同時(shí),不斷地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。