培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質和文化修養(yǎng);在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上,較系統掌握現代康復和中國傳統康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術,具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質基層康復治療學專業(yè)技術人才。主干課程:人體解剖學、人體發(fā)育學、臨床醫(yī)學概論、基礎醫(yī)學概論、功能解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復工程、康復心理學、傳統康復治療學(包括針灸、推拿)、兒童康復、老年康復、這區(qū)康復、疾病康復等。學制:四年授予學位:理學學士就業(yè)方向:初始崗位:各級基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復理療科、針灸推拿科、康復醫(yī)院(中心)、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部(社區(qū)康復站)和療養(yǎng)院等。相近崗位:民政康復中心、殘聯康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構和殘疾人用品服務站;特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等。發(fā)展崗位:醫(yī)療、養(yǎng)生、健康服務等行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。隨著職業(yè)能力的發(fā)展,可向基層預防保健、健康管理等方面發(fā)展,成為基層大眾需求的康復治療師。教學合作和技能培養(yǎng):康復治療學專業(yè)教師隊伍中具有高級職稱12人,具有碩士以上的教師8人,具有“雙師型”素質的教師占80%。與福建省知名康復醫(yī)院建立校院教學合作關系,聘請具有臨床經驗的一線教師來校授課,在教學過程中,創(chuàng)設工作情境,教學做一體化,同時校內舉行技能操作大賽,注重學生專業(yè)技術能力及人文關懷精神的培養(yǎng),為學生將來工作奠定扎實的基礎。實驗室條件:康復治療學專業(yè)設有基礎醫(yī)學實驗實訓中心和康復醫(yī)學技能實訓中心?;A醫(yī)學實驗教學中心5000余平方米,教學儀器設備總價值1600多萬元;康復醫(yī)學技能實訓中心設有物理治療實訓室、作業(yè)治療實訓室、言語治療實訓室,面積600余平方米,配備有多媒體教學觀摩示范教系統,現有器材包括S-E-T懸吊系統、減重步態(tài)訓練儀、多功能牽引網架、老年人綜合評估與訓練系統、上下肢功率車、電動移位機、認知訓練系統、頸腰椎牽引床、低頻治療儀、中頻治療儀、超聲波治療儀、干涉波疼痛治療儀等各類國內外最先進的教學儀器和培訓設備,總價值達200余萬,可滿足康復專業(yè)學生各課程的技能訓練要求。