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2025年廣東科貿職業(yè)學院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)

摘要: 廣東科貿職業(yè)學院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示廣東科貿職業(yè)學院的學生對水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、廣東科貿職業(yè)學院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)怎么樣?

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(廣東省高職院校高水平建設專業(yè)群骨干專業(yè)、學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)建設專業(yè))【培養(yǎng)目標】主要面向水產(chǎn)和水族產(chǎn)業(yè)的企事業(yè)單位,培養(yǎng)能夠勝任水產(chǎn)和觀賞水族的養(yǎng)殖與貿易、苗種繁育、水質調控、水族工程設計與鑒賞、水生動物營養(yǎng)與病害防治、涉漁產(chǎn)品營銷、相關企業(yè)經(jīng)營管理等高素質復合型技術技能人才。

【主要課程】水質檢測與調控、水產(chǎn)動物病害防治、觀賞水生動物養(yǎng)殖、水生生物學、魚類學、水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖、水族造景創(chuàng)意與設計、生物餌料培養(yǎng)、水產(chǎn)微生物學、特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖、漁業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等?!揪蜆I(yè)方向】現(xiàn)代漁業(yè)技術和水產(chǎn)養(yǎng)殖技術人員、觀賞水生動物養(yǎng)殖技術人員、水族技術研發(fā)與推廣人員、水生動物疫病防治技術人員;動物保健品、生物制品等水生動物相關產(chǎn)品營銷服務人員;教學研究部門的生產(chǎn)、科研輔助人員;自主創(chuàng)業(yè)等。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(與仲愷農業(yè)工程學院三二分段培養(yǎng))培養(yǎng)目標:(1)高職學段培養(yǎng)目標。為進入本科學段學習打好基礎,主要面向水產(chǎn)和水族產(chǎn)業(yè)的企事業(yè)單位,培養(yǎng)能夠勝任水產(chǎn)和觀賞水族的養(yǎng)殖與貿易、苗種繁育、水質調控、水族工程設計與鑒賞、水生動物營養(yǎng)與病害防治、涉漁產(chǎn)品營銷、相關企業(yè)經(jīng)營管理等崗位,培養(yǎng)能夠從事水產(chǎn)苗種繁育、成品養(yǎng)殖、涉漁產(chǎn)品營銷等工作的高素質復合型技術技能人才。(2)本科學段培養(yǎng)目標。本專業(yè)堅持立德樹人,培養(yǎng)具備水生經(jīng)濟動、植物生產(chǎn)等方面的基本知識與技能,掌握以綜合開發(fā)利用水域水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng)殖為主,以提高水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物養(yǎng)殖水平為主要目標的基礎理論和基本技能,能從事水生動、植物增養(yǎng)殖的研究、開發(fā)、應用及經(jīng)營管理水平,具有合理知識結構及具有較強實踐能力的高素質專業(yè)人才以及能從事相關教學和科研等工作的應用型技術人才,或能進一步深造攻讀碩士學位研究生?!局饕n程】無機及分析化學、魚類學、動物生化、水生生物學、水產(chǎn)微生物學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、水質監(jiān)測與調控、組織胚胎學、魚類生理學、水產(chǎn)動物遺傳育種學、生物餌料培養(yǎng)、水產(chǎn)動物病害防治、蝦蟹增養(yǎng)殖、魚類增養(yǎng)殖、特種水產(chǎn)經(jīng)濟動物養(yǎng)殖、觀賞水生動物養(yǎng)殖等。【就業(yè)方向】現(xiàn)代漁業(yè)技術和水產(chǎn)養(yǎng)殖技術人員、觀賞水生動物養(yǎng)殖技術人員、水族技術研發(fā)與推廣人員、水生動物疫病防治技術人員;動物保健品、生物制品等水生動物相關產(chǎn)品營銷服務人員;教學研究部門的生產(chǎn)、科研人員等;自主創(chuàng)業(yè)等。