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2025年上海旅游高等??茖W(xué)校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

摘要: 上海旅游高等??茖W(xué)校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示上海旅游高等??茖W(xué)校的學(xué)生對大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看大數(shù)據(jù)與會計:專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、上海旅游高等??茖W(xué)校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):43人

綜合滿意度 占比
五星 65%
四星 27%
三星 2%
二星 2%
一星 4%
辦學(xué)條件滿意度:4.6分

學(xué)生投票人數(shù):42人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 73%
四星 23%
三星 0%
二星 0%
一星 4%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):41人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 66%
四星 26%
三星 4%
二星 0%
一星 4%
就業(yè)滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):35人

就業(yè)滿意度 占比
五星 53%
四星 31%
三星 11%
二星 0%
一星 5%

二、上海旅游高等??茖W(xué)校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)怎么樣?

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)原有招生專業(yè)為“會計”,2021年專業(yè)名稱變更為“大數(shù)據(jù)與會計”。本專業(yè)設(shè)立于1979年,已經(jīng)有40多年的辦學(xué)歷史,為社會、行業(yè)培養(yǎng)了3000多名優(yōu)秀的畢業(yè)生。一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要立足上海及周邊地區(qū),為各類中小型企業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展需要,具有良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新思維,掌握智能財務(wù)、財務(wù)管理、管理會計、稅務(wù)核算與籌劃、等知識和技術(shù)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。二、專業(yè)特色1.以平臺建基礎(chǔ),形成復(fù)合型人才培養(yǎng)的課程體系基于大數(shù)據(jù)與會計人才培養(yǎng)模式,建立底層共享、中層分立、高層互選的課程體系,充分體現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)要求。2.基于1+X證書,形成課證融通的教學(xué)模式大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)作為“金稅財務(wù)”“財務(wù)共享”1+X證書試點專業(yè),2020年“X”證書過關(guān)率高達(dá)90%以上,并將證書內(nèi)容融入正常的教學(xué)實踐過程,逐步實現(xiàn)課證融通,學(xué)分置換。3.引企入校、校企合作,實現(xiàn)社會對接大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)與上海麗思卡爾頓酒店、上海波特曼麗嘉酒店、上海杰和杰會計師事務(wù)所、上海楓雅會計師事務(wù)所等多家企業(yè)建立了長期緊密的合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系構(gòu)建、實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面開展全方位合作,共同制定人才培養(yǎng)方案、合作建設(shè)校外實習(xí)基地,校企共育行業(yè)企業(yè)需求的工匠型人才。4.建立校內(nèi)實訓(xùn),真實再現(xiàn)職場環(huán)境大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)建有財務(wù)大數(shù)據(jù)中心、智能財務(wù)共享中心等多個先進(jìn)的專業(yè)實訓(xùn)室,充分滿足學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)的需求,搭建工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)路徑。5.以賽促學(xué),多維度提高學(xué)生綜合素質(zhì)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)充分發(fā)揮技能競賽的練兵、強兵作用,組織學(xué)生參與上海市“星光杯”會計技能大賽,上海市大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽、“網(wǎng)中網(wǎng)杯”財務(wù)決策技能大賽等各類比賽,并在上海市比賽中獲得優(yōu)異成績。三、師資力量師資力量雄厚,“雙師型”“多證型”教師隊伍已成規(guī)模。大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)突出、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,現(xiàn)有專任專業(yè)教師7名,其中“雙師型”教師比例約為86%,中高級職稱教師比例約為100%,具有碩士及以上學(xué)位教師比例約為85%;另有企業(yè)注冊會計師、注冊稅務(wù)師和高級會計師等兼職教師共6名。四、核心課程基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、大數(shù)據(jù)原理及應(yīng)用、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、ERP財務(wù)管理系統(tǒng)、能化成本核算與管理、數(shù)字化財務(wù)管理、數(shù)字化管理會計、ERP供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析等。五、就業(yè)崗位面向各類中小企業(yè)、財務(wù)共享服務(wù)中心、財稅中介服務(wù)機構(gòu)、金融機構(gòu)、非營利組織等單位的會計核算、財務(wù)數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理、資金成本管理、稅務(wù)籌劃、風(fēng)險管理等崗位。六、求職就業(yè)通過近些年對畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查結(jié)果顯示,會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上,就業(yè)崗位主要集中在旅游企業(yè)、中小制造業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、銀行等金融機構(gòu)、政府機關(guān)等的出納、會計核算、納稅申報等崗位,就業(yè)單位對畢業(yè)生滿意率達(dá)到95%以上。