學生投票人數(shù)：25人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：27人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：24人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：23人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 8% |
（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，立足重慶、面向西部，培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學文化水平，良好人文素養(yǎng)、教師職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，有較強的就業(yè)能力與可持續(xù)發(fā)展能力，服務基層教育；具有較強的藝術實踐能力，先進的教育理念，掌握兒童音樂教育教學所必備的基礎知識和基本理論，具備較為全面的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能，同時具有較強的音樂教學和音樂活動設計、組織與實施能力，能勝任城鄉(xiāng)小學、音樂教育培訓中心等相關機構(gòu)音樂教師崗位工作的高素質(zhì)復合型技術技能人才。本專業(yè)學生在畢業(yè)后5年左右預期能夠成為較優(yōu)秀的一線音樂教師，并能實現(xiàn)以下目標：目標1：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有奉獻教育事業(yè)及精益求精的工匠精神。目標2:具有扎實的音樂理論基礎與專業(yè)技能，以小學音樂教師的職業(yè)能力為核心，具備“唱、奏、跳、編、講、寫、演”等綜合能力。目標3:具備音樂教育教學能力，能合理利用教學資源、多種教學方式組織教學；同時具備節(jié)目編導及文化活動的組織與策劃能力。目標4：具有較好的語言表達和人際交往能力，能夠和學生有效溝通，樹立德育為先理念，掌握班級組織與建設的規(guī)律和方法，協(xié)作開展教育教學等育人活動。目標5：具備自主的、終身學習的意識、習慣和能力，能夠結(jié)合自己的專業(yè)開展教育教學實踐與創(chuàng)新，以及音樂教科研的能力并取得一定成果。
