學生投票人數(shù)：35人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：66人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：32人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：31人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
培養(yǎng)目標：
學前教育專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒教育行業(yè)，擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握較系統(tǒng)的幼兒教育基本知識和較強的專業(yè)技能，具有較強的幼兒保育和教育能力，能從事幼兒保教工作的專業(yè)技能型高素質(zhì)專門人才。
可從事的職業(yè)崗位：
初始就業(yè)主要崗位是幼兒教育機構中（幼兒園或其他早教機構）的幼兒教師和其他教學人員，次要崗位是托幼園所及其他保育機構中的保育員。畢業(yè)生經(jīng)過5-8年的實際鍛煉，在獲得一定工作經(jīng)驗后，可以做幼兒園的管理者或其他早教機構的主管、經(jīng)理等。
專業(yè)基礎知識：
1.熟悉國家和地方有關幼兒的法律法規(guī)，理解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等的基本精神。
2.掌握幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律、衛(wèi)生保健、安全防護等幼兒生長發(fā)展的基本知識。
3.掌握幼兒教育的基本理論知識，熟悉幼兒園教育的目標、任務、內(nèi)容、要求和基本原則。
4.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、一日生活安排、游戲、教育活動設計組織和班級管理的知識與方法。
5.掌握樂理、鋼琴、歌唱、舞蹈、說話、繪畫、制作玩教具等方面的知識。
專業(yè)基本技能：
1.具有觀察、談話、記錄等了解和分析幼兒言語、行為的基本方法和能力。
2.具有針對幼兒身心發(fā)展、年齡特點科學組織幼兒一日生活和實施保育的基本能力。
3.具有幼兒教育教學和游戲活動的設計、實施能力以及教育評價、反思的能力。
4.掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具等技能，具有彈、唱、跳、畫、演、說等幼兒綜合藝術教育的能力。
5.掌握幼兒園班級管理及幼兒園行政管理的基本理論和技能，具有幼兒園各年齡班級管理和行政管理能力。
6.掌握一定的幼兒教育、科研方法，具有一定的教科研能力。
7.具有良好的語言表達能力和人際溝通能力。
專業(yè)核心能力：
1.幼兒教育教學能力：（1）幼兒教育教學活動的設計、組織能力及幼兒教育評價、反思能力；（2）具有彈、唱、跳、演、畫、說等幼兒綜合藝術教育的能力。
2.幼兒保育能力：（1）具有針對幼兒身心發(fā)展、年齡特點科學組織和指導一日生活的能力；（2）具有幼兒常見病的簡單護理和意外情況的處理等衛(wèi)生保健能力。
