一、專業(yè)名稱：建筑設計二、專業(yè)代碼：240101三、修業(yè)年限:基本學制4年四、授予學位：根據(jù)國家學位辦《職業(yè)教育本科學校學士學位授予專業(yè)目錄（試行）》授予相應學位五、培養(yǎng)目標為適應區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構升級需要，面向現(xiàn)代建筑行業(yè)需求，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握建筑設計專業(yè)的基本理論、基本知識和基本設計方法，有一定的美學基礎，受過美學基本技能訓練，具備較強的設計創(chuàng)作能力、實踐應用能力、職業(yè)適應能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在城鄉(xiāng)建設領域從事建筑設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃設計、室內設計、古建筑設計的高層次技術技能型人才。六、主要課程建筑設計基礎、建筑制圖、建筑構造、建筑力學、建筑物理、建筑結構、居住建筑設計原理、公共建筑設計原理、外國建筑史、中國建筑史、城市規(guī)劃原理、建筑設計、古建筑設計等課程。七、主要實踐性教學環(huán)節(jié)結合建筑工業(yè)化、建筑信息化，基于BIM技術的正向設計理念，融入裝配式建筑設計、建筑信息技術等前沿技術與課程體系中，適應建筑設計階段對裝配式建筑設計與構件深化設計、BIM建模與設計應用的要求。結合區(qū)域內古建筑特色優(yōu)勢和我校雕刻藝術設計專業(yè)優(yōu)勢，融入古建筑設計與修繕課程模塊，打造古建筑設計專業(yè)人才培養(yǎng)特色，解決區(qū)域古建筑行業(yè)發(fā)展特色人才需求針對建筑設計專業(yè)人才培養(yǎng)目標及專業(yè)特色，結合職業(yè)教育特點，加強實踐教學環(huán)節(jié)，設置認知實習、寫生實習、測繪實習、課程設計、專題實訓和建筑師實務等實踐環(huán)節(jié)，實踐項目設計注重綜合性、職業(yè)性，實踐學時占專業(yè)課總學時的57.2%。八、實施“1+X”證書制度以“課證融合＋專項培訓”助力學生順利獲取證書。學生在校期間可考取“1+X”職業(yè)技能證書（建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能證書、建筑工程識圖職業(yè)技能證書、裝配式建筑構件制作與安裝職業(yè)技能證書）；學生畢業(yè)后可考取建筑師、建造師證書等。九、師資隊伍本專業(yè)教學團隊依托浙江省首屆高等學校教學團隊，團隊中有省專業(yè)帶頭人1名、省教壇新秀1名、省民辦院校優(yōu)秀教師1名。專任教師33人，其中正高8人，副高12人，副高及以上職稱占比60.61%；碩士及以上學位26人，占比78.79%；雙師型教師22人，占比66.67%。十、實驗實訓條件學校建有中央財政支持的國家級生產性實訓基地、省高等職業(yè)教育示范性實訓基地——建筑技術實訓基地，建有融BIM技術實訓中心、基礎實驗與檢測實訓中心、智慧建造實訓中心、建筑工業(yè)化實訓中心等為一體的現(xiàn)代工程技術協(xié)同創(chuàng)新中心。實驗實訓基地面積15000多平方米，本專業(yè)設備總值1321.38余萬元，生均2.16萬元。建有BIM設計技術實訓室、1:1房屋建筑模型、裝配式建筑工法樓、VR虛擬建造實訓室、3D打印實訓室、結構實驗室等30多個實驗實訓室，實驗實訓課程開出率100%，能確保建筑設計專業(yè)實踐教學要求。
十一、產教融合校企合作本專業(yè)與東陽建筑規(guī)劃設計研究院、浙江中建建筑設計有限公司等近20家設計企業(yè)建立深度合作關系，為專業(yè)開展認識實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)設計等提供優(yōu)質的實習實訓條件，也為學生就業(yè)打下了基礎。校企開展資源共建共享，共建企業(yè)冠名訂單班，引入優(yōu)質設計項目案例融入教學，互聘優(yōu)秀人才開展教學、員工培訓，開展建筑設計項目合作等，為專業(yè)建設提供優(yōu)質的校外實踐基地。
