藝術(shù)設(shè)計(jì)類
2011年藝術(shù)設(shè)計(jì)類繼續(xù)實(shí)行按大類招生，藝術(shù)設(shè)計(jì)類有藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)。這是相對(duì)于按專業(yè)招生的一種新型招生方式，與傳統(tǒng)招生方式相比，具有諸多的優(yōu)越性：以往填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)生面對(duì)若干個(gè)專業(yè)往往很難取舍，這導(dǎo)致入學(xué)后重調(diào)專業(yè)的現(xiàn)象很多。而按學(xué)科大類招生，在一定程度上減少了學(xué)生填報(bào)志愿的盲目性，學(xué)生報(bào)考時(shí)只需填報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)類即可，進(jìn)校后經(jīng)過一學(xué)期公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，再結(jié)合本人學(xué)習(xí)興趣、就業(yè)去向以及社會(huì)需求等實(shí)際情況通過專業(yè)考核進(jìn)行專業(yè)分流。
根據(jù)新的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校對(duì)本類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)做了針對(duì)性調(diào)整，采用“0.5+1.5+1”的教學(xué)模式，其中“0.5”（第一學(xué)期）學(xué)習(xí)通識(shí)課程、大類專業(yè)基礎(chǔ)課程；“1.5”（第二、三、四學(xué)期）學(xué)習(xí)專業(yè)模塊課程；“1”（第五、六學(xué)期）進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)簡(jiǎn)介
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)系設(shè)計(jì)專業(yè)中的首創(chuàng)專業(yè)，也是藝術(shù)系重點(diǎn)專業(yè)之一。本專業(yè)學(xué)制三年，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以技能操作、崗位要求作為課程設(shè)置的主要依據(jù)。培養(yǎng)具備現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、良好理論基礎(chǔ)，有較強(qiáng)適應(yīng)能力的既能從事產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)視覺形象整體設(shè)計(jì)(VI)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)，也能從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型、技能型專門人才。畢業(yè)生具備以下幾方面知識(shí)和能力：掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)制圖方法；了解設(shè)計(jì)風(fēng)格與發(fā)展歷史；了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有專業(yè)科學(xué)研究能力等。
教學(xué)模式
采用“0.5+1.5+1”模式教學(xué)，在校第一學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，第二、三、四學(xué)期分專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)模塊課程，第五、六學(xué)期進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過校內(nèi)校外多渠道強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)取得平面設(shè)計(jì)師職業(yè)技能證書。經(jīng)用人單位考評(píng)，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設(shè)置
設(shè)計(jì)概論、工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)素描、色彩、三大構(gòu)成、圖案與裝飾畫、圖形想象、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、招貼廣告設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)視覺形象設(shè)計(jì)等。
專業(yè)軟件（Photoshop\Coreldraw\Illustrator）等。
師資及配備
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)所必需的師資隊(duì)伍和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”80%，在設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)操作技能、設(shè)計(jì)施工工藝及管理等不同領(lǐng)域中各有專長(zhǎng)。校內(nèi)校外設(shè)有實(shí)踐基地，機(jī)房及多媒體教室20余間，充分滿足教學(xué)和校內(nèi)外實(shí)踐的需要；同時(shí)與多家品牌企業(yè)建立了長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐操作的需要，為企業(yè)輸送了大量合格藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
人才需求分析
隨著社會(huì)進(jìn)步，在各種產(chǎn)業(yè)日益現(xiàn)代化、設(shè)計(jì)行業(yè)分工細(xì)致化以及設(shè)計(jì)崗位日益專業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)下，設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，行業(yè)對(duì)于專業(yè)人才的需求不斷增大，尤其是受過專業(yè)培養(yǎng)的技能型、操作型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
就業(yè)領(lǐng)域
畢業(yè)生既可從事出版印刷、企業(yè)單位、電視臺(tái)等部門產(chǎn)品及包裝、櫥窗、展覽陳列、書籍裝幀等設(shè)計(jì)和研究工作，也可從事旅游、廣告、裝飾、出版、企業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、管理等方面工作。
本專業(yè)與中國信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)中心聯(lián)合成立了人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專開展“中國平面設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)、認(rèn)證工作，專業(yè)畢業(yè)生通過培訓(xùn)取得中國注冊(cè)平面設(shè)計(jì)師職業(yè)證書，極大地提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我校已畢業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式
馬老師電話：18955542002
視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)簡(jiǎn)介
視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，探索和構(gòu)建素質(zhì)教學(xué)、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求零距離，人才培養(yǎng)與就業(yè)崗位零距離，在校生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)零距離，同時(shí)，使學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力和素質(zhì)，適應(yīng)室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)及其手繪效果圖、施工繪圖等方面工作的德、智、體、美全方面的高技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生具有以下幾方面知識(shí)和能力：掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)制圖方法；了解設(shè)計(jì)風(fēng)格與發(fā)展歷史；了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有專業(yè)科學(xué)研究能力等。
教學(xué)模式
采用“0.5+1.5+1”模式教學(xué)，在校第一學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，第二、三、四學(xué)期分專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)模塊課程，第五、六學(xué)期進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；通過校內(nèi)校外多渠道強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)取得室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)技能證書。經(jīng)用人單位考評(píng)，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設(shè)置
設(shè)計(jì)素描、色彩/平面構(gòu)成/色彩構(gòu)成/立體構(gòu)成/PhotoShop軟件運(yùn)用/建筑制圖與識(shí)圖/AUTO CAD軟件應(yīng)用/3D MAX軟件應(yīng)用/建筑速寫/手繪效果圖技法/室內(nèi)設(shè)計(jì)初步/景觀設(shè)計(jì)/裝飾材料與施工工藝/公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)/建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等.
師資及配備
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)所必需的師資和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”達(dá)100%，專業(yè)教師長(zhǎng)期在企業(yè)掛職，積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是典型的“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍，理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)使該專業(yè)的畢業(yè)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，廣泛受到用人單位的好評(píng)。
校內(nèi)建立了環(huán)藝拷貝教室、機(jī)房及多媒體教室若干間。校外與多家裝飾企業(yè)建立了長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，既滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐操作的需要，也為企業(yè)輸送了大量設(shè)計(jì)人才。
就業(yè)領(lǐng)域
畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門、家具研究、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修公司、景觀設(shè)計(jì)、園林研究等行業(yè)從事設(shè)計(jì)和研究工作。
同時(shí)專業(yè)與中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)聯(lián)合成立的人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專掛牌開展“中國室內(nèi)設(shè)計(jì)師”的培訓(xùn)、認(rèn)證工作，專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過學(xué)習(xí)不僅能獲得學(xué)歷證書，還能取得中國注冊(cè)中級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)證書，極大地提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我校已畢業(yè)的視覺設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式
劉老師電話：15305553009
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)簡(jiǎn)介
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制三年，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主，以崗位知識(shí)和技能要求作為課程設(shè)置的主要依據(jù)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，滿足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求。
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、裝潢工藝基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力，能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)和施工管理等方面工作，適應(yīng)現(xiàn)代室內(nèi)裝潢行業(yè)的德、智、體、美全面發(fā)展的專門人才。
教學(xué)模式
采用“0.5+1.5+1”模式教學(xué)，在校第一學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，第二、三、四學(xué)期分專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)模塊課程，第五、六學(xué)期進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；通過校內(nèi)校外多渠道強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)取得室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)技能證書。經(jīng)用人單位考評(píng)，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設(shè)置
設(shè)計(jì)素描、色彩/平面構(gòu)成/色彩構(gòu)成/立體構(gòu)成/PhotoShop軟件運(yùn)用/建筑制圖與識(shí)圖/AUTO CAD軟件應(yīng)用/3D MAX軟件應(yīng)用/建筑速寫/手繪效果圖技法/室內(nèi)設(shè)計(jì)初步/裝飾工程預(yù)算/辦公環(huán)境設(shè)計(jì)/裝飾材料與施工工藝/展示設(shè)計(jì)/娛樂空間設(shè)計(jì)/賓館室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)等。
師資及配備
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)所必需的師資和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”達(dá)100%，專業(yè)教師長(zhǎng)期在企業(yè)掛職，積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是典型的“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍，理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)使該專業(yè)的畢業(yè)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，廣泛受到用人單位的好評(píng)。
校內(nèi)建立了裝潢模擬工地，機(jī)房及多媒體教室若干間。在校外與多家裝飾企業(yè)建立了長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐操作的需要，為企業(yè)輸送了大量合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。
人才需求分析
隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的提升，建筑行業(yè)的發(fā)展室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展起來，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)于專業(yè)人才的需求不斷增大，尤其是受過專業(yè)培養(yǎng)和技能訓(xùn)練的室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工工藝及管理等方面的技術(shù)人員。
就業(yè)領(lǐng)域
畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門、家具研究、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修公司等行業(yè)從事設(shè)計(jì)和研究工作。
專業(yè)與中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)聯(lián)合成立的人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專掛牌開展“中國室內(nèi)設(shè)計(jì)師”的培訓(xùn)、認(rèn)證工作，專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過學(xué)習(xí)不僅能獲得學(xué)歷證書，還能取得中國室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)權(quán)威職業(yè)證書，極大地提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式
軒老師電話：13955543749
