學(xué)生投票人數(shù)：74人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：74人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：74人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：73人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
本專業(yè)為2008年國內(nèi)高職院校首創(chuàng)專業(yè)，安徽省省級特色專業(yè)，進(jìn)入實習(xí)實訓(xùn)階段的大多數(shù)學(xué)生可在上海、南京、杭州等地的校企合作傳媒類公司工作和學(xué)習(xí)，多方聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。一、建設(shè)背景：新興職業(yè)需求頗大網(wǎng)絡(luò)編輯人才是隨著行業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新型人才類型，2005年3月，國家勞動和社會保障部正式將“網(wǎng)絡(luò)編輯員”作為一個新職業(yè)列入國家職業(yè)大典，該類人才主要服務(wù)于傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站以及政府、企事業(yè)單位等建設(shè)的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與移動互聯(lián)網(wǎng)，在我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程中，大量缺乏此類專業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計，目前，中國擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員600多萬人，在未來10年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)編輯需求將呈持續(xù)上升趨勢，總增長量將超過30%，存在很大的人才缺口。二、培養(yǎng)目標(biāo)：高端人才帶薪培養(yǎng)本專業(yè)文理兼招，為傳媒行業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，具備較強(qiáng)的信息采集、寫作、編輯、專題策劃及實施能力，受眾調(diào)查及論壇管理的互動組織能力，網(wǎng)頁實現(xiàn)能力及微博微信運(yùn)營管理能力、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)能力等高端技能型專門人才，工作崗位可為文字編輯、圖片編輯、音視頻編輯、互動編輯、營銷編輯等，經(jīng)過鍛煉后，可從事高級文字編輯、高級圖片編輯、網(wǎng)絡(luò)主持人、頻道主編、網(wǎng)站內(nèi)容主管、廣告策劃、營銷主管等崗位工作，并能對實習(xí)生、助理網(wǎng)絡(luò)編輯進(jìn)行內(nèi)容編輯、發(fā)布系統(tǒng)等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一年級學(xué)生即可以兼職身份進(jìn)入合作企業(yè)，帶薪學(xué)習(xí)，培育技能。三、師資建設(shè)：雙師教師聯(lián)合育人現(xiàn)有校內(nèi)專任教師16人，其中碩士（含在讀）11人；副教授4人，講師4人；校內(nèi)專任教師中安徽省高職高專專業(yè)帶頭人1人，省級教壇新秀1人，校級專業(yè)帶頭人1人；另聘有來自行業(yè)、企業(yè)一線的兼職教師10人。此外，定期安排專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉或培訓(xùn)，專業(yè)課教師100%取得了與專業(yè)對口的職業(yè)資格證書，如網(wǎng)絡(luò)編輯師資格證、網(wǎng)絡(luò)輿情分析師證、記者證、網(wǎng)絡(luò)編輯員職業(yè)師資培訓(xùn)證、廣告設(shè)計師、全國高新專業(yè)人才證（數(shù)碼視頻設(shè)計）、Adobe中國認(rèn)證教師資格證等。四、特色培養(yǎng)：嵌入式課堂，課余加特訓(xùn)以考促練，以賽促訓(xùn)，實施“雙證制”（職業(yè)技能證與畢業(yè)證）。在課程教學(xué)中嵌入專業(yè)入職所需的證書，如網(wǎng)絡(luò)編輯工程師、記者證、廣告設(shè)計師、網(wǎng)頁制作師等職業(yè)資格證。加強(qiáng)與企業(yè)間的合作教學(xué)，創(chuàng)意實施“嵌入式課堂”等活動，新生入校即可參加合作單位的網(wǎng)站建設(shè)；打破課程壁壘，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生并取得顯著實效。業(yè)余職業(yè)能力鍛煉平臺包括職業(yè)技能競賽、特色文體活動和專項“微訓(xùn)”活動等，同時開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，目前與本專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)起航公司2個。五、實訓(xùn)條件：滿足教學(xué)合作高端1．校內(nèi)實訓(xùn)室：已建成教學(xué)所需的實訓(xùn)室，滿足專業(yè)仿真項目或?qū)嶓w項目教學(xué)。另有校內(nèi)青春通訊社、校園電臺電視臺、校系部網(wǎng)站等均可為專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)專業(yè)實踐。2．校外實訓(xùn)基地：合作對象如百度公司、土豆網(wǎng)、南京元山網(wǎng)絡(luò)有限公司、中國李白網(wǎng)（我專業(yè)負(fù)責(zé)該網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計）、淘寶網(wǎng)店、皖江在線、馬鞍山聲屏網(wǎng)、馬鞍山ok論壇、易馬網(wǎng)、馬鞍山秀生活網(wǎng)、馬鞍山市文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)、當(dāng)涂論壇、楚風(fēng)傳媒有限責(zé)任公司等，多家媒體參與人才培養(yǎng)全過程，力求打造符合市場需求的應(yīng)用型人才。六、建設(shè)成效：省級特色行業(yè)認(rèn)可本專業(yè)為安徽省省級特色專業(yè)，中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目（項目經(jīng)費(fèi)為200萬元）。該專業(yè)的建設(shè)成果得到了“國家教育部高等學(xué)校高職高專廣播影視類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”的認(rèn)可，2011年7月，該委員會委托我校研制“網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯專業(yè)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并向全國推廣（見廣教指委字[2011]2號文件）。近年來，團(tuán)隊教師取得了較為豐厚的成果。主持省市級課題及質(zhì)量工程項目16項，主要教學(xué)科研成果16項，發(fā)表學(xué)術(shù)著作、主編或參編教材18部，主要代表性論文百余篇。所培養(yǎng)學(xué)生獲得多項省市級職業(yè)技能比賽各級獎項，30余人作品分獲省級二三等獎；3件網(wǎng)絡(luò)專題作品在人民網(wǎng)刊載，十余件新聞作品被新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)等多家國家重點(diǎn)新聞媒體轉(zhuǎn)載，在校期間即參與合作單位網(wǎng)站建設(shè)（如風(fēng)起中文網(wǎng)等十余家網(wǎng)站），提升專業(yè)技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。本專業(yè)連續(xù)三年初次就業(yè)率超過95%，所培養(yǎng)學(xué)生80%在媒體及文化傳媒公司任職。七、信息咨詢：專員咨詢，網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)招生及專業(yè)信息可咨詢專業(yè)主任水老師18955532728，招生專員孟老師18949630218、王老師18955530411，或?qū)W校招生辦潘老師0555-8215015。更多詳情請登錄我系網(wǎng)站（http://www1.massz.cn/jjgl/），或查詢我系百度貼吧“馬鞍山師專經(jīng)管系吧”、新浪與騰訊微博“馬師專經(jīng)管系團(tuán)總支”，或加入QQ（2096647311）交流查閱。
