一、培養(yǎng)目標(biāo)：面向新興產(chǎn)業(yè)本專業(yè)面向正在蓬勃發(fā)展的觀光農(nóng)業(yè)行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展，具有從事觀光農(nóng)業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，掌握觀光農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、營銷、管理、服務(wù)及園區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才和管理人才。二、培養(yǎng)方式：實施工學(xué)交替堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，實施“學(xué)期交替、分段提升”培養(yǎng)模式，即按照“上學(xué)期在校內(nèi)、下學(xué)期在企業(yè)的學(xué)期交替”。充分實踐理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的辦學(xué)方針。一年級著眼觀光型蔬菜栽培與經(jīng)營管理崗位能力培養(yǎng)，二年級著眼觀光型花卉種植與經(jīng)營管理崗位能力培養(yǎng)，三年級著眼觀光旅游與綜合管理崗位的能力培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)定培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。并且在鍛煉綜合能力素質(zhì)的同時使學(xué)生“帶薪”實習(xí)實訓(xùn)。三、培養(yǎng)特色：著眼能力本位以考促練，以賽促訓(xùn)，實施“雙證制”（職業(yè)技能證與畢業(yè)證）。本專業(yè)入職特重要的證書包括農(nóng)技師證書、園藝師證書、插花員證書、導(dǎo)游證等；業(yè)余職業(yè)能力鍛煉平臺包括職業(yè)技能競賽、特色文體活動和專項“微訓(xùn)”活動等；同時開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，目前與本專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)起航公司1個。四、師資隊伍：推行專兼結(jié)合通過轉(zhuǎn)型發(fā)展和校企合作，目前本專業(yè)儲備教師12人，其中企業(yè)聘請從事觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員教師5人，外請其他高校教師2人，充分體現(xiàn)校企耦合的教學(xué)方針。
五、實訓(xùn)設(shè)施：立足高端培養(yǎng)堅持厚基礎(chǔ)、精技能、高素質(zhì)的培養(yǎng)原則，校企合作，做、教、學(xué)合一，并通過仿軟件真實訓(xùn)模擬、崗位模擬和企業(yè)實踐等方式強化技能培養(yǎng)。
現(xiàn)校內(nèi)擁有實踐教學(xué)基地7處，校外實習(xí)實訓(xùn)企業(yè)5家，包括國家級觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園高科技產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地，國家AAAA級觀光旅游區(qū)馬鞍山采石磯風(fēng)景區(qū)。六、就業(yè)方向：對準(zhǔn)適用崗位觀光農(nóng)業(yè)屬于國家大力支持的新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，自80年代發(fā)展至今，城中城郊已具規(guī)模，發(fā)展態(tài)勢欣欣向榮，支撐該產(chǎn)業(yè)的市場人才卻緊缺，這為培養(yǎng)該產(chǎn)業(yè)人才的專業(yè)提供了歷史性良機(jī)。本專業(yè)畢業(yè)生可選擇生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)、休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)、都市型綜合性農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)、高端自然風(fēng)景區(qū)等，從事觀光旅游產(chǎn)品的培育、營銷、綜合管理等相關(guān)工作；可從事觀光園區(qū)的管理、規(guī)劃等崗位工作；也可因地制宜把握國家政策自主創(chuàng)業(yè)。七、信息咨詢：提供多元信息本專業(yè)2015年招收新生30人。有關(guān)招生及專業(yè)信息可咨詢專業(yè)老師楊老師13865967316，招生專員孟老師18949630218、王老師18955530411，或?qū)W校招生辦潘老師0555-8215015。更多詳情請登錄我系網(wǎng)站（http://www1.massz.cn/jjgl/），或查詢我系百度貼吧“馬鞍山師專經(jīng)管系吧”、新浪與騰訊微博“馬師專經(jīng)管系團(tuán)總支”，或加入QQ（2096647311）交流查閱。
