學生投票人數(shù)：137人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：138人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：128人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：117人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 6% |
專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向電子設計自動化、計算機應用技術、家用電子產品等現(xiàn)代電子工程領域，從事電子新產品設計開發(fā)、數(shù)字控制和計算機控制技術應用、電子設備運行維護、電子產品經營銷售等工作的高等技術應用型人才。
專業(yè)核心能力分析解讀電子電路系統(tǒng)原理圖，操作、應用電子設計自動化系統(tǒng)，一般電子設備的安裝、調試、維護維修，單片機、PLC等微機控制設備的設計、安裝、調試和維護，電子技術綜合設計的能力等。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子元器件的使用、傳感器技術與應用、電子測量技術與儀器、電子設計自動化技術EDA、單片機原理與應用、可編程控制器、計算機輔助電路設計Protel、計算機網(wǎng)絡技術、C語言、電視技術、市場營銷、網(wǎng)頁設計與制作課程設計、模擬電子技術課程設計、可編程控制技術課程設計、電子技術實訓、單片機控制技術實訓等。
就業(yè)方向電子技術和計算機控制技術、可編程控制器技術應用；電子產品的電路設計和技術開發(fā)；電子設備的安裝、調試、維護及運行；電子產品生產、工藝技術的操作及相應生產過程的組織、技術管理；電子電氣系統(tǒng)的綜合分析、實驗及現(xiàn)場技術服務；機電產品電子電氣測量等工作。
