學生投票人數(shù)：10人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，具備對一般兒童教育的基本素質，具有從事特殊教育的專業(yè)知識和技能，能適應特殊教育學校、殘障人士福利機構、特殊教育管理機構和社區(qū)康復中心發(fā)展需要，能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構和學校從事特殊教育實踐、管理等方面工作的專門人才。
就業(yè)方向：小學隨班就讀教師、社區(qū)社會工作者、特殊教育學校教師和殘障人士福利機構、特殊教育管理機構、社區(qū)康復中心的管理人員。
主要課程：特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童早期干預、殘疾兒童康復教育、特殊教育管理、特殊學校教材與教法、兒童心理與教育、特殊兒童診斷、兒童心理測量、手語、音樂、美術、舞蹈等課程。
