學生投票人數(shù)：305人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：316人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：303人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：297人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
主干課程：電路與電工技術、工程制圖與CAD、可編程控制器應用、電子技術應用、機械零件與典型機構、公差配合與測量、金屬切屑與加工、電氣控制技術、氣動/液壓技術與應用、C語言、電機拖動與變頻調(diào)速、數(shù)控編程與操作、單片機原理與應用、傳感器技術、機電設備維修、PROE軟件應用、計算機基礎實訓、電工技能訓練、電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試、機電一體化系統(tǒng)設計調(diào)試、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、鉗工訓練與機械零件加工、單片機課程設計、數(shù)控機床故障診斷與維修。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與社會建設需求相適應，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展；具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)；掌握機電一體化工作所需要的文化基礎知識，專業(yè)技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的，為社會主義現(xiàn)代化建設服務的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)方向：機械、電子產(chǎn)品加工制造企業(yè)操作工、加工工藝員，企業(yè)機電設備維修和管理人員、自動化生產(chǎn)線調(diào)試與運行維護人員，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等。拓展崗位（群）：銷售工程師、售后服務工程師、機電產(chǎn)品設計工程師
