護(hù)理專業(yè)簡介新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)的辦學(xué)定位是：立足新疆，面向全國，為各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理研究、護(hù)理管理工作的綜合型、應(yīng)用型高級護(hù)理專業(yè)人才。
圖：護(hù)理專業(yè)校區(qū)掠影一、護(hù)理專業(yè)的辦學(xué)理念弘揚(yáng)“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”精神，努力建設(shè)有特色、高水平的辦學(xué)方略。我院將以護(hù)理專業(yè)崗位人才需求為基礎(chǔ)，通過“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”，探索醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)模式，本著“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)知識、學(xué)技能”的育人原則，強(qiáng)化學(xué)生的個人素養(yǎng)、科學(xué)的思維方法、自主創(chuàng)新的能力以及職業(yè)技能型人才，形成我校的專業(yè)特色。二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源如多媒體教室、圖書室、計(jì)算機(jī)、教學(xué)基地和實(shí)習(xí)基地等的不斷建設(shè)與完善，高質(zhì)量地保障了護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需求。在學(xué)校的大力支持下，建成了目前由護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、危急重癥、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、健康評估等多間實(shí)訓(xùn)室組成的實(shí)訓(xùn)中心，能夠較好地滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要，為提升學(xué)生的實(shí)踐能力發(fā)揮重要作用。
圖：護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)掠影三、課程設(shè)置在護(hù)理課程計(jì)劃中包含了自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等多學(xué)科課程，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合滲透的課程模式。課程設(shè)置模塊由二級逐步分為三級，二級有5個模塊組成：通識教育模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)方向模塊、專業(yè)實(shí)踐模塊、素質(zhì)拓展模塊，開設(shè)的課程共計(jì)42門，總課時為1352學(xué)時，在整個的課程設(shè)置里，以已開設(shè)的專業(yè)為鍥機(jī)，結(jié)合臨床科室及病種的情況進(jìn)行編排。模塊設(shè)置二級模塊三級模塊課程門數(shù)學(xué)時數(shù)百分比%通識教育模塊思政理論525817.2%公共課3237專業(yè)基礎(chǔ)模塊專業(yè)基礎(chǔ)課637172.6%專業(yè)方向模塊專業(yè)技能課13852專業(yè)選修課4130專業(yè)實(shí)踐模塊專業(yè)實(shí)踐4702素質(zhì)拓展模塊素質(zhì)拓展728810.2%理論課合計(jì)（57周）14852.2%實(shí)踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時比例135247.8%2017年9月開始正式招錄護(hù)理大專學(xué)生，2017年招錄學(xué)生140人，2018年招錄學(xué)生133名，2019年招錄學(xué)生97人，截至目前共有學(xué)生370人。
學(xué)生2017-2018學(xué)年計(jì)算機(jī)一級通過率63％，MHK通過率65％。
圖：護(hù)理專業(yè)學(xué)生參賽掠影榮獲全國大學(xué)生英語競賽一等獎、全國英語競賽自治區(qū)一等獎、第二屆青年攝影大賽優(yōu)秀作品獎、全國職業(yè)院校技能大賽自治區(qū)預(yù)賽（高職組）護(hù)理技能比賽優(yōu)秀獎等。
圖：護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)風(fēng)采
