學生投票人數(shù)：148人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：151人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：142人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：140人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
本專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)（福建省排名第一）、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程重點建設專業(yè)、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，培養(yǎng)掌握機電技術及工業(yè)機器人技術、自動化生產(chǎn)線的運用與維護的基本知識，具備機電裝備技術運用與數(shù)字控制技術運用的基本能力，適應生產(chǎn)第一線從事機電設備的使用、生產(chǎn)與管理、自動化生產(chǎn)線安裝與調試、機電產(chǎn)品的銷售與服務等崗位職業(yè)的要求，具有學習掌握新知識、新技術能力的技術技能人才。本專業(yè)與德國西門子自動化、FESTO、德國庫卡工業(yè)機器人、奔馳汽車等大中型企業(yè)建立深度校企合作，結合企業(yè)崗位工作內容，設計基于工作過程系統(tǒng)化的教學流程與內容，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和專業(yè)知識綜合應用能力提供堅實基礎。主干課程：機械制圖及CAD、機械設計基礎、電工與電子技術、基礎機器人制作與編程、機床電氣控制、PLC及組態(tài)控制技術、液壓與氣壓傳動、單片機與嵌入式技術、數(shù)控設備的操作與運用、自動化生產(chǎn)線的調試與維護、工業(yè)機器人技術應用、機電設備管理等。畢業(yè)生主要面向汽車、機械、輕工、家電、電子、玩具五金、交通系統(tǒng)等企事業(yè)單位，從事機械制造、機電設備安裝調試、工業(yè)機器人技術應用及自動化生產(chǎn)線調試與維護、機電設備的管理以及現(xiàn)代物流等現(xiàn)代機電一體化設備的使用、維修、技術管理等工作，也可從事機電設備的銷售與售后服務工作。
