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2025年山東信息職業(yè)技術學院現(xiàn)代通信技術專業(yè)

摘要: 山東信息職業(yè)技術學院現(xiàn)代通信技術專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示山東信息職業(yè)技術學院的學生對現(xiàn)代通信技術專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、山東信息職業(yè)技術學院現(xiàn)代通信技術專業(yè)怎么樣?

一、專業(yè)優(yōu)勢通信技術專業(yè)開設于2006年,學院重點建設專業(yè)、院級特色專業(yè)、陸軍培養(yǎng)直招士官試點專業(yè)。2016年立項為山東省高等職業(yè)院?!半娮有畔⒓夹g群”品牌群,2017年被濰坊市教育局立項為現(xiàn)代學徒制試點專業(yè),2019年榮獲山東省產教融合(校企合作)示范性品牌專業(yè)?,F(xiàn)有通信技術省級優(yōu)秀教學團隊1個、省級教學名師1人、省級名師工作室1個。二、培養(yǎng)目標通信技術專業(yè)圍繞現(xiàn)代網絡通信系統(tǒng),主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握現(xiàn)代通信網基本技術、5G通信設備維護和優(yōu)化技術、5G移動應用程序開發(fā)和園區(qū)網管理等方面的專業(yè)技能,能從事互聯(lián)網公司網絡管理、移動互聯(lián)網開發(fā)、5G網絡基站設備安裝、維護與管理以及網絡勘察、設計、規(guī)劃和優(yōu)化工作的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的技術型和高層次技能型人才。三、專業(yè)特色1、“訂單式人才培養(yǎng)模式”引進華為、ORACLE、思科等國際大公司的最前沿技術,結合深圳訊方公司項目式工程教學培養(yǎng)體系,形成“項目化教學+企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教學”人才培養(yǎng)模式,為通信行業(yè)、物聯(lián)網行業(yè)、IT 行業(yè)等相關領域培養(yǎng)創(chuàng)新型工程化人才,實現(xiàn)工程化ICT技術人才培養(yǎng)和社會需求無縫對接。2、業(yè)內先進的實驗室環(huán)境通信技術擁有4G移動通信實驗室、全網建設實訓室、移動通信網絡優(yōu)化實訓室、計算機通信實訓室、應急通信實訓室、數(shù)字集群通信實訓室、綜合布線、網絡集成等多個先進的專業(yè)實訓室,全景再現(xiàn)專業(yè)工作環(huán)境,提供優(yōu)質實踐保障。3、業(yè)內認可的工程師認證體系華為認證是華為憑借多年信息通信技術人才培養(yǎng)經驗及對行業(yè)發(fā)展的深刻理解,基于ICT產業(yè)鏈人才職業(yè)發(fā)展生命周期,以學院化的職業(yè)技術認證為指引,搭載華為”云-管-端”融合技術,是業(yè)界唯一的ICT全技術領域認證體系。4、企業(yè)資深項目經理全程指導項目實戰(zhàn)企業(yè)資深項目經理全程指導項目實戰(zhàn),全方位指導學生的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過真實案例的實踐幫助學生提前熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)的工作氛圍,更好地將所學理論知識應用于就業(yè)后的工作實踐,并且進一步加強學生專業(yè)技能的訓練,提高學生的實際工作能力,塑造“一技之長+綜合素質”的高技能人才。四、人才培養(yǎng)模式1、通信技術專業(yè)(普通班)學制3年,“2.5+0.5”培養(yǎng)模式2、通信技術專業(yè)(校企班)學制3年,“2+1”培養(yǎng)模式3、通信技術專業(yè)(陸軍定向直招士官班)學制3年,“2.5+0.5”培養(yǎng)模式五、核心專業(yè)課六、校企合作(校企班)華為網絡學院訂單班(訊方班)實行“2+1”教育模式,借助華為技術有限公司、訊方技術股份有限公司等企業(yè)龐大的實習、就業(yè)服務網絡體系,就業(yè)前景好,技術含量高,薪資待遇好,推薦通信行業(yè)相關企事業(yè)單位就職,并進入華為人才資源庫。七、就業(yè)崗位主要面向通信行業(yè)企事業(yè)單位,從事通信工程規(guī)劃與設計、5G通信設備運營與維護、5G基站設備運行維護、網絡管理與維護、網絡安全、移動通信網絡優(yōu)化、移動應用程序開發(fā)等專業(yè)技術崗位。八、技能競賽現(xiàn)代通信技術專業(yè)強化“以賽促學、以賽促練、以賽促教、以賽促改、以賽促強”,重實訓,強技能,通過大賽不斷提高學生的實際動手能力,大賽成績斐然碩果頻結。