學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 22% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 33% |
| 一星 | 6% |
專業(yè)說明：
學(xué)制：全日制3年
招生對象：高中理科、文科、經(jīng)濟(jì)管理類“三校”的畢業(yè)生
學(xué)歷層次：專科培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、自我發(fā)展能力，具備公共關(guān)系領(lǐng)域工作所必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，掌握公共關(guān)系的基本技能，能在傳媒業(yè)、會展業(yè)、旅游業(yè)、公關(guān)咨詢業(yè)等從事公共關(guān)系運(yùn)作和管理工作；在政府機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事文秘、信息調(diào)研、市場開發(fā)、企業(yè)文化、形象策劃、宣傳推廣等公共關(guān)系運(yùn)作和管理工作的應(yīng)用性人才。
業(yè)務(wù)范圍：
學(xué)生畢業(yè)后可適應(yīng)的工作范圍:
1、政府機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)、公共組織、新聞媒體機(jī)構(gòu)的公共關(guān)系部、營銷企劃部、廣告管理部、以及對外宣傳部門等從事公共關(guān)系運(yùn)作和管理工作。
2、傳媒業(yè)、會展業(yè)、旅游業(yè)、公關(guān)咨詢業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)從事公共關(guān)系運(yùn)作和管理工作。
3、各類工商企業(yè)、公司從事營銷策劃、市場調(diào)研、品牌推廣等營銷實(shí)務(wù)工作。
4、自主創(chuàng)業(yè)人員。
素質(zhì)要求：
具備良好職業(yè)道德和誠信意識；遵紀(jì)守法，具有較高的政治素質(zhì)；具有較好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；具有較強(qiáng)的思維能力；具有一定的寫作能力、計(jì)算機(jī)操作能力、信息檢索及整理分析能力；有較好的學(xué)習(xí)能力，具有溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
知識結(jié)構(gòu)：
包括政治理論知識和法律知識；公共關(guān)系知識；營銷管理知識；文秘知識；會展與服務(wù)知識、傳媒基礎(chǔ)知識、、計(jì)算機(jī)與辦公軟件應(yīng)用知識等。
能力結(jié)構(gòu):
具備崗位所要求的實(shí)際工作能力：尤其是開拓和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；具備協(xié)調(diào)、溝通組織內(nèi)外公眾關(guān)系的能力、文書寫作與檔案管理能力、處理日常辦公事務(wù)的能力、處理公關(guān)危機(jī)能力、會展策劃與服務(wù)能力、營銷策劃與活動組織能力；獲得專業(yè)規(guī)定或鼓勵取得的職業(yè)資格證書和技能證書。
專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》、《公關(guān)心理與實(shí)務(wù)》、《傳播理論與實(shí)務(wù)》、《市場營銷》、《市場調(diào)研與分析》《廣告創(chuàng)意與制作技術(shù)》、《秘書理論與實(shí)務(wù)》、《會展策劃與服務(wù)》、《公關(guān)專題策劃與案例分析》、《商務(wù)溝通談判與禮儀》、《活動主持實(shí)務(wù)》、《視頻編輯與制作》、《photoshop圖形與圖像處理》、《創(chuàng)業(yè)管理與實(shí)務(wù)》、等，以及課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
