院校滿(mǎn)意度 0
談?wù)撈鹩⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)，很多人會(huì)誤將英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育等同于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，殊不知，語(yǔ)言學(xué)習(xí)只是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的一部分。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科屬性為人文學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵非常豐富，包括語(yǔ)言、文學(xué)、文化、翻譯以及國(guó)別與區(qū)域，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)只是專(zhuān)業(yè)教育的基礎(chǔ)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是給學(xué)習(xí)者打開(kāi)一扇窗，讓他們能夠進(jìn)入到不同的文化語(yǔ)境中，更好地了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文學(xué)與文化。不僅如此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還有其時(shí)代使命與文化擔(dān)當(dāng)，能夠更好地促進(jìn)不同文化間的理解與溝通，助力中國(guó)文化“走出去”。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)所需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是拓展專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，并在專(zhuān)業(yè)性上做到卓越，即語(yǔ)言能力精湛，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，人文學(xué)養(yǎng)深厚，國(guó)際視野開(kāi)闊，中西文化融通，使學(xué)生成為具有高水平人文素養(yǎng)及思辨能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、較高的人文科學(xué)素養(yǎng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和其他相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)、外資及國(guó)有企業(yè)等單位從事英語(yǔ)相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。專(zhuān)業(yè)核心課程綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫(xiě)作、閱讀與思辨、英美文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家概況、跨文化交際、翻譯理論和實(shí)踐、工程英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、學(xué)術(shù)寫(xiě)作與研究方法等。專(zhuān)業(yè)特色結(jié)合校區(qū)“高層次、應(yīng)用型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)地方、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，本專(zhuān)業(yè)著力打造扎實(shí)掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的“英語(yǔ)+工程翻譯”及“英語(yǔ)+經(jīng)貿(mào)”應(yīng)用復(fù)合型人才。本專(zhuān)業(yè)部分教師有在英、美長(zhǎng)期留學(xué)或訪學(xué)的經(jīng)歷，有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷和較高的科研水平。畢業(yè)生適應(yīng)范圍和主要去向作為通用專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面和適用范圍非常廣泛，主要為中高等學(xué)校、國(guó)有企事業(yè)單位、公務(wù)員、金融業(yè)和外資企業(yè)等，另外每年還有一定比例的畢業(yè)生讀研或出國(guó)。近年來(lái)進(jìn)入中石油、中石化等大型央企和國(guó)企的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生比例逐年增長(zhǎng)。
