學生投票人數(shù)：199人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：208人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：186人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：177人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 17% |
機電一體化技術主干課程電工技術、電子技術、機械制圖與CAD繪圖、計算機基礎、機械設計基礎、維修電工、液壓與氣動、自動控制技術、金屬工藝學、傳感器與檢測技術、可編程控制器、數(shù)控編程與操作、單片機技術、電子產(chǎn)品設計與制作、機床電氣設備與維修。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)領域需要的計算機、自動控制、檢測傳感和機械等技術的基本理論和基本技能，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品加工、組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務等專業(yè)技術，具有較強崗位適應能力和繼續(xù)學習能力，能從事機電一體化設備生產(chǎn)、運行、維護和管理崗位等工作的高端技能型人才。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向自動生產(chǎn)線運維技術員；工業(yè)機器人應用技術員；機電一體化設備生產(chǎn)管理員；機電一體化設備安裝與調(diào)試技術員；機電一體化設備銷售和技術支持技術員；機電一體化設備技改技術員等職位。
