學(xué)生投票人數(shù)：337人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：360人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：325人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：307人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 15% |
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校的傳統(tǒng)及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，師資雄厚，均具有本科以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)課教師都是雙師型教師，已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人才梯隊(duì)。
本專(zhuān)業(yè)注重基本理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用性技能的培養(yǎng)，采用多媒體教學(xué)，音像教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)思維能力和診療策略；畢業(yè)生具備對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及各種疾患的綜合醫(yī)療能力和預(yù)防保健、健康教育等能力；具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力及較高的綜合素質(zhì)。
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校的傳統(tǒng)及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，師資雄厚，均具有本科以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)課教師都是雙師型教師，已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人才梯隊(duì)。
本專(zhuān)業(yè)注重基本理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用性技能的培養(yǎng)，采用多媒體教學(xué)，音像教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)思維能力和診療策略；畢業(yè)生具備對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及各種疾患的綜合醫(yī)療能力和預(yù)防保健、健康教育等能力；具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力及較高的綜合素質(zhì)。
