學(xué)生投票人數(shù)：102人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：103人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：97人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)群是浙江省高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)群（A類(lèi)）。園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)、浙江省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)、寧波市品牌專(zhuān)業(yè)。旨在培養(yǎng)具有較高的景觀設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、景觀施工與維護(hù)、庭院綠化設(shè)計(jì)與施工實(shí)操技能，具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的技師型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型等園林技術(shù)人才。主干課程：園林景觀設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、景觀施工與維護(hù)和庭院景觀設(shè)計(jì)與施工等系列課程。二、專(zhuān)業(yè)特色1、實(shí)施“工學(xué)六融合”培養(yǎng)模式：培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相結(jié)合、課程體系與工作內(nèi)容相結(jié)合、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)教育與資格證書(shū)相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠相結(jié)合、校園文化與企業(yè)文化相結(jié)合。2、現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)：依托產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，與杭州凰家庭院園林景觀有限公司、浙江藍(lán)海綠業(yè)集團(tuán)、匯綠園林建設(shè)發(fā)展有限公司等知名企業(yè)合作辦學(xué)，開(kāi)展學(xué)徒制人才培養(yǎng)。3、現(xiàn)代信息化教學(xué)：所有專(zhuān)業(yè)課程為線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)；其中職業(yè)教育園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)為國(guó)家級(jí)資源庫(kù)；教師獲教學(xué)能力比賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。三、未來(lái)發(fā)展職業(yè)提升空間：1、景觀繪圖員、助理設(shè)計(jì)師——景觀設(shè)計(jì)師、工程師——高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)總監(jiān)等；2、園林施工員、綠化工——項(xiàng)目經(jīng)理助理——項(xiàng)目經(jīng)理——技術(shù)負(fù)責(zé)人——總經(jīng)理等；3、預(yù)算員、資料員——項(xiàng)目經(jīng)理助理——項(xiàng)目經(jīng)理——技術(shù)負(fù)責(zé)人——總經(jīng)理等。學(xué)歷提升空間：在校期間，通過(guò)省統(tǒng)一專(zhuān)升本考試，升入浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)等相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，兩年后可獲取本科文憑。
