學(xué)生投票人數(shù)：197人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：191人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：186人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：183人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 6% |
【基本情況】機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于2004年，先后設(shè)置數(shù)控技術(shù)、數(shù)控維修、電器、電梯工程、電梯維保、先進(jìn)制造技術(shù)等專(zhuān)業(yè)方向。【理念與定位】專(zhuān)業(yè)秉持“服務(wù)新制造”建設(shè)理念，以“數(shù)字化”“智能化”化提升專(zhuān)業(yè)，實(shí)行訂單培養(yǎng)、“教、學(xué)、做”全程頂崗實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)模式，面向新制造企業(yè)，培養(yǎng)能適應(yīng)智能控制、智能制造、智能維保需求，能夠從事機(jī)電設(shè)備修理與維護(hù)、智能制造單元運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備銷(xiāo)售與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！編熧Y與實(shí)訓(xùn)條件】專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由11位專(zhuān)任教師和一批來(lái)自企業(yè)行業(yè)的優(yōu)秀專(zhuān)家、技師組成，專(zhuān)任教師中副教授以上職稱(chēng)4名，教學(xué)團(tuán)隊(duì)均具有國(guó)際化的教學(xué)理念和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。校內(nèi)建有完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，包括工業(yè)機(jī)器人、單片機(jī)與PLC、CAD/CAM、數(shù)控加工等。與日立電梯捐贈(zèng)價(jià)值30萬(wàn)元實(shí)訓(xùn)設(shè)備共建校內(nèi)電梯實(shí)訓(xùn)基地，與錢(qián)潮軸承共同建設(shè)“校中廠”實(shí)訓(xùn)基地?！局鞲烧n程】主要開(kāi)設(shè)的課程包括：電工電子技術(shù)應(yīng)用、電氣控制與PLC、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)與控制技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)與CAE、數(shù)控加工工藝與編程、電梯維修保養(yǎng)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)精益質(zhì)量管理等?！拘Ｆ蠛献髋c國(guó)際交流】專(zhuān)業(yè)與萬(wàn)向123公司、西子聯(lián)合等省內(nèi)知名的制造企業(yè)開(kāi)展校企合作，與日立電梯合作舉辦“日立-萬(wàn)向”電梯維保進(jìn)階培訓(xùn)班；與萬(wàn)向123公司開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)；主導(dǎo)成立智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。先后派出多位教師、學(xué)生前往英國(guó)北安普頓大學(xué)、阿斯頓大學(xué)等境外知名大學(xué)訪學(xué)和交流，拓寬了師生的國(guó)際化視野?！靖母飫?chuàng)新與成果特色】本專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、浙江省高職高專(zhuān)特色專(zhuān)業(yè)，具有機(jī)械加工中心和電梯工程中心兩個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。建有省級(jí)精品課程2項(xiàng)，省級(jí)教改課題3項(xiàng)，正式出版教材4部，成立機(jī)電與智能控制技術(shù)研究所，獲廳局級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。
