學生投票人數：112人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：103人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：103人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：101人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
【基本情況】工業(yè)設計專業(yè)開設于2007年，已逐步形成以智能、康養(yǎng)、文創(chuàng)三大類產品設計方向?！纠砟钆c定位】本專業(yè)基于中國制造2025背景，服務浙江區(qū)域智能制造型企業(yè)，順應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時代之要求，實施“理論—實訓—創(chuàng)新中心（工作室）—企業(yè)”四段進階式培養(yǎng)，推行“學、研、賽、創(chuàng)”四位一體的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備產品創(chuàng)新設計、落地支持和品牌設計的核心能力，有創(chuàng)意、善設計、會創(chuàng)業(yè)、懂經營、具有國際視野的“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)客達人”?！編熧Y與實訓條件】團隊由企業(yè)專家型教師引領、中青年教師為主的富有活力和創(chuàng)新力的年輕隊伍，碩士學位占85.7%，雙師型教師占85.7%。浙江省高職高專專業(yè)帶頭人1名，高級職稱4人，杭州市十大設計精英2名，留學歸國碩博2名。本專業(yè)擁有工業(yè)設計創(chuàng)新中心，包括模型制作、計算機輔助工業(yè)設計等實訓室，并設有名師工作室?！局鞲烧n程】本專業(yè)主要課程設置：設計素描與設計色彩、創(chuàng)客思維、Rhino曲面技術、設計調查、產品設計程序與方法、產品造型的三維數字化設計與制作、機器人設計與制作、數字化加工與制造技術、智能家電產品創(chuàng)新設計、智能健康產品創(chuàng)新設計、產品專題設計實訓等?！拘Ｆ蠛献髋c國際交流】本專業(yè)與杭州騰贏工業(yè)設計有限公司、杭州樂檬實業(yè)有限公司、杭州青眾文化創(chuàng)意有限公司等企業(yè)共建緊密型實訓基地。美國普渡大學工業(yè)設計專業(yè)的TJ Kim教授及美國北卡羅萊納州立大學金鳳一教授為學院兼課教師，指導學生高端裝備產品、智能產品等設計?！靖母飫?chuàng)新與成果特色】為學院的優(yōu)勢專業(yè)，推行“以賽促創(chuàng)，以賽促訓，以賽促教”、“企業(yè)項目實戰(zhàn)訓練”等多元化教學，競賽成果突出：獲得德國Reddot概念獎、德國IF產品設計獎等國內外設計獎項200余項，專利400余項，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率21%以上。近五年，本專業(yè)教師參與國家級、省部級、院級科研項目合計20余項，公開發(fā)表論文20余篇，主編、參編高等教育工業(yè)設計系列實驗教材等2部。獲訪問工程師校企合作項目省級一等獎，浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽工科組二等獎。
