學生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：55人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：35人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
一、人才培養(yǎng)目標（一）培養(yǎng)目標護理專業(yè)根據(jù)黨的教育方針和高職院校人才培養(yǎng)的要求，堅持以就業(yè)為導向，面向醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握護理專業(yè)的基本理論知識和技能，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作，具有職業(yè)發(fā)展生涯的技術技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）、職業(yè)素質(zhì)①具有團結(jié)協(xié)作的精神熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，具有堅定正確的政治方向；掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；②遵紀守法，具有較高的政治素質(zhì)；③具有較好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；④熱愛工作，具備良好職業(yè)道德和誠信意識；⑤具有較強的思維能力；⑥具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力；⑦具有一定的科研基礎能力，有參與現(xiàn)代醫(yī)學科學技術競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。?）、專業(yè)知識①掌握護理基本理論和基礎醫(yī)學、健康評估和健康教育、臨床護理、衛(wèi)生保健等基礎知識；②掌握常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、治療原則與護理；③掌握急、危、重癥病人的急救原則；④掌握常用藥物的作用、臨床應用、不良反應和用藥護理；⑤掌握護理服務所必須的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、社會、人文等學科知識并能綜合有效地運用于護理工作中。（3）、職業(yè)能力①能正確規(guī)范執(zhí)行醫(yī)囑，熟練完成各項治療技術，具有運用護理程序的工作方法實施整體護理的能力；②具有對常見病，多發(fā)病病情觀察判斷能力和護理能力；③具有正確使用和保管常用藥物的能力和常用藥物療效,不良反應的觀察判斷監(jiān)測能力和護理能力；④具有對危急重癥病人的初步應急處理的能力和配合搶救的能力；⑤能熟練完成手術室護理工作，正確使用常用手術器械和物品，具有對急救儀器設備的使用與保養(yǎng)能力；⑥具有針對不同疾病和病人的特點，開展健康教育和心理護理的能力；⑦具有正確規(guī)范書寫各類護理文件記錄的能力，具有初步運用計算機處理各類醫(yī)療護理文件記錄,進行信息交流的能力；⑧具有與病人進行良好溝通的能力；⑨初步具備護理科研意識。（4）、職業(yè)資格證書職業(yè)資格（技能）名稱證書等級取得時間計算機計算機文化基礎合格證書第一學期普通話普通話等級證書（二級乙等以上）第一學期英語英語應用能力證書第二學期執(zhí)業(yè)護士護士執(zhí)業(yè)證書第六學期二、就業(yè)面向（一）職業(yè)領域該專業(yè)主要面向各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、疾病預防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心等行業(yè)從事護理工作（二）職業(yè)崗位本專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：臨床護理崗位、社區(qū)護理崗位、健康保健崗位三、主要開設課程（一）、課程設置及學時分配本專業(yè)共設35門課程，共1984學時，其中基本素質(zhì)課程9門，專業(yè)基礎課程9門，專業(yè)核心課程9門，能力拓展課程8門。綜合實踐教學環(huán)節(jié)共計1350學時，合計為3334學時。（二）、綜合實踐教學要求綜合實踐教學包括內(nèi)科護理技術、外科護理技術、婦產(chǎn)科護理技術、兒科護理技術、急救護理技術、護理禮儀等內(nèi)容。四、師資隊伍該專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專業(yè)教師49人，其中副教授14人，講師22人，碩士學位的10人，“雙師素質(zhì)”教師40人，占專業(yè)教師的95%，聘請醫(yī)院兼職教師85人，初步形成了一支師德高尚、專業(yè)水平高、實踐能力強、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教學團隊。近年來，教學團隊大力加強專業(yè)建設，積極進行教學改革，取得了一定成績，承擔山東省教育廳教學改革項目“基于護理崗位的《生物化學》項目化課程設計與開發(fā)”，縱向科研課題10多項，在省級以上刊物發(fā)表論文50多篇，獲實用新型專利10余項。五、實踐教學條件（一）校內(nèi)實訓基地學院于2013年設置高職護理專業(yè)后，加大投入建設該專業(yè)的校內(nèi)實驗實訓室，為專業(yè)實訓提供保障。學院投資2000余萬元，建設完成面積1.7萬平方米的護理教學實訓樓，并于2015年9月投入使用。經(jīng)過兩年的努力，現(xiàn)已初步建立能夠滿足要求的實驗實訓中心。主要包括護理模擬病房、護理教學做一體化教室、內(nèi)科實訓室、外科實訓室、模擬手術室、婦產(chǎn)科實訓室、急救護理實訓室、健康評估室等多個實訓室，基本滿足了學生校內(nèi)實訓、職業(yè)技能鑒定和技術研發(fā)的需要（詳見表以及下圖）。校內(nèi)門診滿足了廣大師生的就醫(yī)需要，同時滿足了學生實踐教學的需要。校內(nèi)實訓室一覽表序號實訓室名稱主要實訓設備承擔的實訓項目是否與其他專業(yè)共用1嬰兒病房實訓室嬰兒模型、嬰兒車等小兒體格測量、嬰兒更換尿布法、嬰兒撫觸法否2母嬰病房實訓室多功能護理床、護理模擬人等小兒頭皮靜脈注射、配奶及喂奶技術、新生兒護理技術、嬰兒約束法否3婦產(chǎn)科實訓室電動綜合手術臺、分娩模型、新生兒護理模擬人、移動五孔無影燈等骨盆、骨盆底、足月胎頭結(jié)構(gòu)識記、胎產(chǎn)式、胎先露、胎方位判別、產(chǎn)科腹部檢查、骨盆外測量、婦科檢查及婦科常用護理技術、計劃生育技術否4嬰兒急救室新生兒暖箱、新生兒模擬人、新生兒藍光治療儀等新生兒黃疸治療護理、新生兒搶救溫箱操作技術、藍光治療儀操作技術、呼吸機的使用否5重癥監(jiān)護室除顫儀、創(chuàng)傷與CPR模擬人、席勒除顫監(jiān)護儀、輸液泵等心肺復蘇技術、臨床監(jiān)護系統(tǒng)的及床旁監(jiān)測技能、自動體外除顫器復律技術否6模擬病房多功能護理床、模擬人、治療車等鋪床法（備用床、暫空床、麻醉床）、搬運患者的方法（輪椅運送技術、平車運送技術）、各種臥位的安置、協(xié)助患者更換臥位、保護具的使用方法、患者的清潔衛(wèi)生護理技術（口腔護理技術、頭發(fā)護理技術、床上擦浴法、有人床換單法）否7外科實訓室多功能護理床、模擬人、治療車、陪護椅等常用器械的識別和使用、清創(chuàng)術、傷口縫合與打結(jié)技術、換藥技術、止血、繃帶包扎、結(jié)腸造口護理技術、胸膜腔閉式引流的護理手術室的布局與管理、手術人員的術前準備系列技術、常見手術體位的安置、手術區(qū)域消毒與鋪巾、手術器械臺的管理否8內(nèi)科實訓室多功能護理床、胸穿模擬人、治療車等心臟、肺部聽診、腹部觸診否9健康評估室無線智能心肺聽診模擬人、心肺復蘇模擬人等一般狀態(tài)的評估、頭部、頸部評估、胸廓、肺和胸膜評估、心臟、血管評估、腹部評估、脊柱、四肢、神經(jīng)系統(tǒng)評估、心電圖操作技術、心臟、肺部聽診、腹部觸診否10急救實訓室平板床、心肺復蘇模型、成人窒息急救模型、有機磷中毒急救模擬人、綜合穿刺標準化病人等止血、繃帶包扎、心肺復蘇技術、臨床監(jiān)護系統(tǒng)的及床旁監(jiān)測技能、自動體外除顫器復律技術否11無菌操作室護理操作臺、無菌操作器械等無菌技術基本操作、穿脫隔離衣及手的消毒否12模擬手術室麻醉機、電動手術床、手術無影燈、手術器械包、刷手池等手術室工作流程；手術人員更衣、刷手、泡手；手術病人皮膚消毒、鋪無菌單和覆被；.常見外科疾病模擬手術否13解剖標本及模型室男性全身骨骼模型、人體骨骼附關節(jié)韌帶和肌肉起止點著色模型、全身肌肉解剖附內(nèi)臟器官模型、顱骨骨性分離著色模型等觀察人體正常軀體、肢體、器官、及病理器官、畸形胎兒；觀察及拆裝人體整體以及各系統(tǒng)、臟器模型；動物解剖、標本制作和維護與康復治療技術專業(yè)共用14數(shù)碼互動顯微鏡室網(wǎng)絡互動數(shù)碼顯微鏡（學生機）、網(wǎng)絡互動數(shù)碼顯微鏡（教師機）、學生端電腦、教師端電腦、網(wǎng)絡互動管理軟件（含圖象處理軟件）等數(shù)碼互動顯微鏡操作方法及維護保養(yǎng)；人體正常組織、病理組織鏡下觀察、圖像處理、數(shù)碼廣播教學和考試；鏡下觀察細菌、真菌、寄生蟲及蟲卵、圖像處理數(shù)碼廣播教學等與康復治療技術專業(yè)共用15普通光學顯微鏡室數(shù)碼顯微鏡、雙目電光源生物顯微鏡、單目反光式生物顯微鏡、筆記本電腦等普通光學顯微鏡操作方法及維護保養(yǎng);人體正常組織、病理組織鏡下觀察；鏡下觀察細菌、真菌、寄生蟲及蟲卵與康復治療技術專業(yè)共用16教學微機室臺式電腦等計算機文化基礎上機實訓、醫(yī)院管理程序模擬與康復治療技術專業(yè)共用
