學生投票人數(shù)：43人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：74人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：46人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：40人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
一、康復治療技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼：6205012020鄭州黃河護理職業(yè)學院1.培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握康復治療技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.專業(yè)特色我院康復治療技術(shù)專業(yè)打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合鄭州大學附屬鄭州市中心醫(yī)院康復醫(yī)院、鄭州市頸肩腰腿痛醫(yī)院等多所力量雄厚的醫(yī)院共同實行“校院循環(huán)、實景育人”的共育人才培養(yǎng)模式，使得培養(yǎng)出來的人才能夠為醫(yī)院直接應(yīng)用，實現(xiàn)校企協(xié)同育人。這樣既充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，也將學生的理論學習、實習實踐和醫(yī)德培養(yǎng)在學校和醫(yī)院之間反復交替，貫穿到整個培養(yǎng)周期，培養(yǎng)應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高、有創(chuàng)新意識、有較強實踐能力、有良好職業(yè)素養(yǎng)的、能適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級應(yīng)用型康復治療技術(shù)人才。我院康復治療技術(shù)專業(yè)在河南省2018年舉辦的康復技能大賽中，榮獲河南省大專院校一等獎。3.專業(yè)優(yōu)勢與就業(yè)前景隨著中國人口老齡化進程不斷加快，慢病康復需求呈現(xiàn)井噴趨勢，加上中國龐大的殘疾人口，使得康復治療人才短缺現(xiàn)象異常突出，康復治療人才的數(shù)量和質(zhì)量遠遠落后于社會的康復需求。因此康復治療技術(shù)專業(yè)社會需求之多、市場之大，可想而知?？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)院康復科、理療科、各級殘疾聯(lián)合中心、各級康復治療中心、體育運動隊保健室、廠礦工傷治療康復醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復科、各種養(yǎng)老院、福利院以及小兒自閉癥、孤獨癥康復訓練學校等從事康復治療保健方面的工作，已成為當今中國醫(yī)學領(lǐng)域最好就業(yè)的專業(yè)之一。4.就業(yè)崗位主要在衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的康復類機構(gòu)、基層醫(yī)療機構(gòu)康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院（中心）、養(yǎng)老院、福利院或其他相關(guān)機構(gòu)從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、康復工程等工作。5.可獲取職業(yè)資格證書康復醫(yī)學治療師、育嬰師、健康營養(yǎng)師等。
