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2025年山西金融職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

摘要: 山西金融職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示山西金融職業(yè)學(xué)院的學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、山西金融職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):27人

綜合滿意度 占比
五星 65%
四星 18%
三星 7%
二星 3%
一星 7%
辦學(xué)條件滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):28人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 55%
四星 25%
三星 7%
二星 3%
一星 10%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):25人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 52%
四星 28%
三星 12%
二星 0%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):24人

就業(yè)滿意度 占比
五星 43%
四星 12%
三星 29%
二星 4%
一星 12%

二、山西金融職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?

信息技術(shù)系計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè),為省級骨干建設(shè)專業(yè)。一、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)金融系統(tǒng)和IT行業(yè)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的,具有較強綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉一定的金融與會計業(yè)務(wù)、掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識、能夠熟練運用金融、會計、計算機等基本專業(yè)技能,在金融機構(gòu)、IT企業(yè)及其他現(xiàn)代企事業(yè)單位,勝任計算機系統(tǒng)管理與維護、培養(yǎng)專業(yè)技能與創(chuàng)新能力的計算機系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理與維護、網(wǎng)站設(shè)計與維護,網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推廣、售后及客戶培訓(xùn)高級網(wǎng)絡(luò)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。二、專業(yè)特色(一)橫向構(gòu)建課程體系,跨專業(yè)合作課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位群開設(shè),結(jié)合我院“三位一體”人才培養(yǎng)模式,將課程分解成多基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能和實踐實訓(xùn)三大模塊。(二)校企合作,工學(xué)結(jié)合“行業(yè)+企業(yè)+專業(yè)”的校企共建模式,實現(xiàn)了由行動領(lǐng)域構(gòu)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓學(xué)生掌握的每一項技術(shù)技能都符合行業(yè)流程和操作規(guī)范。同時,校企合作也構(gòu)建一條快速提高教師實踐技能和社會服務(wù)能力的良好渠道。

(三)采用多元化評價體系專業(yè)知識考核(筆試、面試、實操、作品展示、項目考核等),專業(yè)技能考核(技能水平,操作規(guī)范),方法能力考核(制定計劃或者撰寫分析報告能力),職業(yè)素質(zhì)考核(守時、守紀,責(zé)任心)團隊精神考核(團隊成員平均成績)(四)以賽帶練在我系課程的教學(xué)改革的影響下,多門實踐性強的課程逐步引入以賽帶練機制。將課內(nèi)比賽、專業(yè)比賽、省級及國家級比賽穿插到教學(xué)過程中,利用各種比賽代替?zhèn)鹘y(tǒng)的機試考核,帶動學(xué)生主動練習(xí)、主動學(xué)習(xí),達到以賽帶練、以賽促學(xué)的目的。

三、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要在地方金融機構(gòu)、IT企業(yè)及其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、集成和管理,網(wǎng)站設(shè)計、管理與維護,網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售前售后技術(shù)支持及客戶培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站安全服務(wù)等職業(yè);還可從事圖形圖像設(shè)計、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與管理等職業(yè)。四、校企合作本專業(yè)吸收企業(yè)專家共同組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,健全系部校企合作組織機構(gòu),定期組織開展研討,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè),制定專業(yè)建設(shè)方案,研究專業(yè)建設(shè)中的重大問題,提出解決方案。委員會由6名企業(yè)專家和7名骨干教師組成。五、榮獲獎項在近三年山西省職業(yè)院校技能大賽中,榮獲一等獎兩次,二三等獎若干。六、就業(yè)情況委托第三方權(quán)威機構(gòu)調(diào)差顯示,近三年本專業(yè)就業(yè)率都達到98%以上,起薪待遇水平高于省內(nèi)同類平均水平。