學(xué)生投票人數(shù)：101人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
應(yīng)用英語專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有英語專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具備從事涉外業(yè)務(wù)崗位（服裝外貿(mào)為主）實際工作的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)崗位以外貿(mào)崗位群（主要服裝外貿(mào)）為主以及外事員、商務(wù)秘書、翻譯，導(dǎo)游，教師等與英語語言應(yīng)用技能相關(guān)的活職業(yè)崗位群。
主干課程：英語精讀、英語聽說、英語口語、英語翻譯理論與實踐、商務(wù)英語、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英語單證等。
實踐環(huán)節(jié)：國際貿(mào)易實訓(xùn)、外貿(mào)英語單證實訓(xùn)、服裝英語理單跟單實訓(xùn)、崗位實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計與答辯。
職業(yè)能力：1．外貿(mào)理單與跟單；2．外貿(mào)代理與報關(guān)；3.商務(wù)秘書、外事員；4.翻譯；5.導(dǎo)游；6.教師等。
擇業(yè)方向：在各類外貿(mào)公司、外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)理單員與跟單員、外貿(mào)代理與報關(guān)員等工作。
拓展崗位：在旅游公司、網(wǎng)絡(luò)公司、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對外聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)等單位從事與語言應(yīng)用技能和語言服務(wù)相關(guān)的任何工作。
包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有包裝設(shè)計領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具備從事包裝設(shè)計、平面設(shè)計等崗位實際工作的基本能力和基本技能，既懂設(shè)計又懂印刷，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。
主干課程：設(shè)計草圖、設(shè)計創(chuàng)意與訓(xùn)練、Photoshop修圖、Illustrator與DM單、Box-vellum與結(jié)構(gòu)設(shè)計、Coreldraw與標(biāo)志設(shè)計、圖形創(chuàng)意與字體設(shè)計、廣告創(chuàng)意與設(shè)計、商業(yè)包裝設(shè)計與實訓(xùn)、Indesign與版式設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計與實訓(xùn)、樣本設(shè)計與實訓(xùn)、印刷設(shè)計與實訓(xùn)等
教學(xué)成果：2006年，“包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)型實踐基地建設(shè)模式”榮獲學(xué)院教學(xué)成果二等獎；2008年，“基于以能力為本位的包裝專業(yè)實踐教學(xué)方案設(shè)計”榮獲中國第二屆實踐教學(xué)大賽三等獎愛；2009年，““政府引導(dǎo)校企合作”校外實習(xí)基地建設(shè)的探索”榮獲寧波市高校十大產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀案例之一。
專業(yè)亮點：
1）校企合作成效顯著；包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)自成立以來，就與與包裝、印刷、設(shè)計三類企業(yè)建立良好的合作雙贏關(guān)系，目前在這三條線上都已經(jīng)有相關(guān)企業(yè)與本專業(yè)建立了緊密型的合作關(guān)系，學(xué)院工學(xué)結(jié)合試點改革專業(yè)之一，并于2010年1月順利通過專家驗收。
2）學(xué)生獲獎成績顯著；近三年來，本專業(yè)學(xué)生在各類市級以上比賽中獲獎達(dá)到32次，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。
3）項目驅(qū)動成績斐然；在校內(nèi)、外專業(yè)實訓(xùn)基地的平臺上，教師不斷地把企業(yè)真實項目引入課堂教學(xué)，進(jìn)行公司化的運作，讓學(xué)生接受包括知識、技能、態(tài)度三方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，端正了學(xué)生的從業(yè)態(tài)度。
形成了“任務(wù)驅(qū)動——教、學(xué)、做一體化”的創(chuàng)新實踐教學(xué)方法。
職業(yè)能力：1.手繪設(shè)計表現(xiàn)能力；2.圖形設(shè)計能力；3.標(biāo)志設(shè)計能力；4.VI企業(yè)形象設(shè)計能力；5.各類商品的包裝開發(fā)設(shè)計能力；6.PS修圖能力；7.商業(yè)插畫設(shè)計能力等
擇業(yè)方向：包裝企業(yè)、印刷企業(yè)、廣告、傳媒、外貿(mào)、各類實體公司從事平面設(shè)計、包裝設(shè)計、印前制作等崗位。
