學生投票人數(shù)：239人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：240人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：216人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：180人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
機電一體化專業(yè)普通?？啤W制三年計算機控制技術方向：培養(yǎng)具有計算機控制技術、自動化系統(tǒng)及工業(yè)網絡通訊基礎理論和專業(yè)知識，能從事的操作技能和工程應用能力，適合從事工業(yè)自動化、工業(yè)網絡及自動化儀表領域工作的高等技能型專業(yè)人才。主干課程：應用電子技術、單片機應用技術、電氣控制與PLC、機電一體化原理、計算機監(jiān)測與控制系統(tǒng)、自動化系統(tǒng)集成與調試、計算機控制技術、工業(yè)網絡系統(tǒng)及其應用。就業(yè)方向：適合各類型企業(yè)的計算機監(jiān)測與控制系統(tǒng)安裝調試員、自動化公司產品開發(fā)與技術服務工程師、自動化儀表營銷員、工業(yè)網絡調試維修工。機電一體化技術應用方向：培養(yǎng)具有機電一體化技術基礎理論和專業(yè)知識，能從事機電一體化設備管理、應用、營銷和技術服務工作的高等技能型人才。主干課程：機械設計基礎、精密機械基礎、運動控制技術、檢測與控制基礎、液壓與氣動技術、電氣控制與PLC、機器人技術、機器人編程技術、機電一體化技術。就業(yè)方向：各類制造領域從事機技術服務、產品的研發(fā)和設計、市場營銷等工作。
