學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
電氣自動化技術(shù)專業(yè)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣知識和自動化控制技術(shù)，適應(yīng)自動化設(shè)備生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備對自動化生產(chǎn)設(shè)備、智能樓宇等電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運行維護(hù)及設(shè)計開發(fā)的職業(yè)技能，面向智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、專業(yè)特色電氣自動化技術(shù)專業(yè)是濰坊職業(yè)學(xué)院“智能制造專業(yè)群”的重要支撐專業(yè)，是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃重點建設(shè)專業(yè)，國家骨干專業(yè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，教育部1+X證書制度試點，山東省首批優(yōu)質(zhì)高職院校重點建設(shè)專業(yè)，山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群核心專業(yè)，山東省高等職業(yè)院校品牌專業(yè)群核心專業(yè)，濰坊市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需建設(shè)專業(yè)。電氣自動化技術(shù)與我國近年提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”、“新一代人工智能”等重大戰(zhàn)略密切相關(guān)，所以電氣自動化技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。近年來，電氣自動化技術(shù)專業(yè)深受理工考生的青睞，已成為最受考生歡迎的理工科專業(yè)之一。三、開設(shè)課程根據(jù)電氣自動化專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)用工的技能需求及行業(yè)發(fā)展趨勢，設(shè)計構(gòu)建了科學(xué)合理的課程體系。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，搭建了專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程。同時，專業(yè)課程教學(xué)全面實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合，建設(shè)優(yōu)質(zhì)信息化教學(xué)資源，實施線上線下混合式教學(xué)模式改革。其中《工廠電氣控制技術(shù)》已建成為山東省省級精品資源共享課，《可編程控制器技術(shù)》為山東省省級精品課程?！秵纹瑱C(jī)應(yīng)用技術(shù)》《工業(yè)組態(tài)控制技術(shù)》等多門課程獲得專業(yè)門院級精品課程，為實現(xiàn)線上線下混合式信息化教學(xué)提供了教學(xué)資源。四、就業(yè)情況近三年電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，就業(yè)方向主要面向裝備制造類企業(yè)，從事自動化生產(chǎn)設(shè)備及控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運行維護(hù)、設(shè)計開發(fā)等工作，專業(yè)對口率超85%，母校滿意度95%以上。
