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數控技術與模具是現(xiàn)代化工業(yè)的基礎與根本。數控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產的基礎，是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段，數控技術是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略資源，是關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產業(yè)；中國已經成為名副其實的世界制造大國，也是模具生產和消費大國，世界模具產業(yè)中心正在向中國轉移，作為“工業(yè)之母”的模具行業(yè)被稱之為“永不衰退的行業(yè)”。要從制造大國向制造強國邁進，數控、模具行業(yè)乃重中之重，具有廣闊的發(fā)展前景。

一、專業(yè)基本信息

廣州城建職業(yè)學院機電與信息工程學院設有數控技術和模具設計與制造二大專業(yè)，它們分別是校級重點建設專業(yè)和校級特色專業(yè)，實訓設備投入1200萬元。近年來，這二個專業(yè)與江門鑫輝、廣州華冠、深圳翔飛等20多家企業(yè)開展了深度合作，與省機械研究所、廣州天馬集團天馬摩托車有限公司等合作發(fā)起現(xiàn)代制造產學研合作聯(lián)盟，均取得了良好的效果。

本校對2012屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調查顯示：數控技術和模具設計與制造專業(yè)就業(yè)率達100%，排全校第1位；畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度分別為100%、96.77%，排全校第1和第3位，數控技術和模具設計與制造專業(yè)畢業(yè)生第一次就業(yè)起薪工資分別為2107元、2240元，就業(yè)崗位與專業(yè)相關度分別為99.03%、97.03%；這兩項指標均名列前茅。

專業(yè)名稱

主干課程

培養(yǎng)目標

就業(yè)方向

相應資格證書

數控技術

機械制圖與CAD、機械基礎、制造基礎、零件的機械加工、數控加工工藝與編程、零件的數控車削加工、零件的數控銑削加工、綜合數控加工及工藝應用、數控機床的機械結構與檢查、數控設備維修等。

面向制造業(yè)生產第一線，培養(yǎng)掌握數控技術的理論知識、應用技術和操作技能，能從事數控設備操作、數控加工與編程、數控設備檢測和維護、數控設備營銷等高端技能型專門人才。

在機械、汽車、模具、電子等制造類企業(yè)從事普通機械加工機床操作、機械加工工藝設計與CNC編程、數控機床操作、數控設備維修、機械產品的質量檢驗與監(jiān)督、機電設備銷售及售后服務等工作；經3~5年的鍛煉，可從事上述崗位的管理工作。

中、高級計算機輔助制造程序員；中、高級計算機輔助設計繪圖員；中、高級數控機床操作工；數控機床裝調維修工。

模具設計與制造

機械制圖與CAD、機械設計基礎、工程材料與熱成型基礎、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具零件工藝編制、金工實習、數控編程與加工實訓、模具電加工實訓、模具制造綜合實訓等。

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)需要，面向模具制造各加工工種、模具裝配與維修、模具設計、模具制造工藝等崗位，兼顧機械制造工藝、機械產品結構設計等崗位的高端技能型專門人才。

在模具制造企業(yè)從事模具制造（車、銑、磨、線切割、電火花成型、數控機床操作）、模具零件制造和裝配工藝編制及實施、模具維修等崗位；在機電等制造類企業(yè)從事機械制造工藝、機電產品結構設計、機電設備銷售及售后服務等工作。

裝配鉗工證（中級），模具制造工證，中、高級計算機輔助設計繪圖員，中、高級數控操作工證；助理模具設計師。

二、就業(yè)方向：

專業(yè)名稱

職業(yè)能力

職業(yè)崗位

職業(yè)資格證書

數控技術

識圖及繪圖；數控機床操作、加工；零件檢測

數控機床操作

數控機床操作工

識圖及繪圖；數控加工工藝設計；數控加工編程

CNC編程

計算機輔助制造程序員

數控機床裝配、調試；數控機床故障診斷；數控機床維修

數控機床裝調維修

數控機床裝調維修工

線切割，電火花加工操作

特種加工操作

電火花、線切割機床操作工證

數控機臺操作；生產排配；企業(yè)現(xiàn)場管理；

企業(yè)生產、質量與技術管理

以上相關證書

模具設計與制造

識圖及繪圖；CAD軟件應用；模具結構設計、分模；模具材料選擇

模具設計

助理模具設計師

識圖及繪圖；CAD軟件應用；產品工藝及產品造型設計

產品設計

工業(yè)產品造型助理設計師

高分子（金屬）材料性能；模塑（壓）成型原理；塑料（沖壓）模具結構；CAD軟件應用；

模流（analysis）分析

成型分析師

識圖；模具零件的組裝合配；產品缺陷的診斷

模具鉗工

裝配鉗工證

成型機操作，調試；產品缺陷的診斷；

成型試模

三、核心課程

專業(yè)

核心課程

職業(yè)能力

職業(yè)證書

數控技術專業(yè)及模具設計與制造

機械制圖與CAD

手工識圖繪圖、計算機繪圖

中、高級計算機輔助設計繪圖員

機械基礎、機械設計基礎

具有簡單機械及傳動裝置的設計能力

中、高級數控機床操作工證

制造基礎、零件的機械加工、模具零件工藝編制

能編制典型零件機械加工工藝

數控加工工藝與編程、數控編程與加工實訓

能編制零件CNC程序和操作數控機床

數控技術

綜合數控加工及工藝應用

產品造型和數控編程

計算機輔助制造程序員

數控機床的機械結構與檢查、數控設備維修

數控機床裝調，故障診斷與維修

數控機床裝調維修工證

模具設計與制造

工程材料與熱成型基礎

合理選擇零件材料

模具制造工證，助理模具設計師

沖壓工藝與模具設計

能設計中等難度的沖壓模具

塑料成型工藝與模具設計

能設計中等難度的塑料模具

CAD技術

產品造型及模具設計

四、校內實踐教學基地

有機械制造實訓基地與現(xiàn)代制造技術合作聯(lián)盟兩大校內實踐教學基地，總投資1200多萬元，實訓場地面積約9038㎡。實訓設備的數量及裝備水平在廣東省高職院校中處于領先水平，可以對車、鉗、銑、數控機床操作工的初、中、高級工進行培訓及職業(yè)技能鑒定。

1.現(xiàn)代加工實訓室：

2.CAD/CAM機房：

3.鉗工實訓室：

4.模具實訓室：

5.產品創(chuàng)新設計室：

五、校外實習實訓基地

有校外實習實訓基地29家，如：

江門鑫輝密封科技有限公司是一家集汽車、摩托車、工程機械、電子電氣等橡膠密封產品設計、開發(fā)、生產于一體的企業(yè)，擁有固定資產近億元，年生產能力2000多萬件（套）。從2009年和我系建立合作關系后，該公司累計接收我系數控技術、模具設計與制造專業(yè)22人進行頂崗實習和就業(yè)。在實習過程中，為學生提供優(yōu)異的食宿環(huán)境，每位學生都有師傅指導，并每隔兩周更換實習崗位，最終由學生根據興趣自主選擇固定工作崗位，學生對企業(yè)的人性化管理較為滿意，實習效果非常好。

廣州天馬摩托車集團（原廣東精通集團廣州天馬摩托車有限公司）是市重點發(fā)展、專業(yè)生產摩托車的民營企業(yè)集團。主要經營“天馬”和“貝速特”兩個摩托車品牌，公司已通過國家摩托車生產準入全項考核，并首批獲中國質量認證中心“CCC”強制性產品認證和ISO9001質量體系認證。產品暢銷全國各地，并大批量出口到東南亞、中東、南非、美洲和歐洲等地。該企業(yè)與我院建立了長期的校企合作關系，提供學生校外實訓基地場所，頂崗實習崗位。每年接收數名畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。學生對企業(yè)的提供的待遇及住宿條件都相當滿意。

佛山普拉迪數控科技有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售、服務為一體的精密數控生產企業(yè)。公司專注于數控機床的開發(fā)與應用，采用世界先進的制造工藝及檢測設備。主要產品有：型材門窗軌道交通類加工設備/零件模具類加工設備/手機電子類加工設備/太陽能光伏類加工設備/非標專用類加工設備等。從2010年和我系建立合作關系后，該公司累計接收我系數控技術、模具設計與制造專業(yè)多人進行頂崗實習和就業(yè)。在實習過程中，為學生提供良好的食宿環(huán)境和學習環(huán)境，學生頂崗實習效果良好。

六、亮點與特色：

亮點1：

開發(fā)了“依托行業(yè)、項目教學、實境訓練”的專業(yè)實踐教學方式。

2D模具裝配圖設計

3D模具裝配圖設計

塑膠產品模流分析（CAE）學生參與加工的企業(yè)產品

模具加工實訓線切割實訓

數控車床加工實訓模具拆裝實訓

學生到企業(yè)實踐教學

亮點2：

學生先就業(yè)后畢業(yè)。學生在校三年安排三次企業(yè)實習，在凝練實踐經驗的基礎上完成畢業(yè)設計，打破理論與實踐相融通的學習壁壘，使學生職業(yè)能力水平達到與企業(yè)人才需求的無縫對接。

學生在深圳精森源模具廠頂崗實習

學院領導看望頂崗實習學生

特色1：

強化校企合作伙伴關系，完善了“三共同一融合”共建機制。探索了“凱迪威訂單班”的培養(yǎng)方式。

系領導與與凱迪威商議人才培養(yǎng)模式學生到凱迪威進行現(xiàn)場教學

超遠機電與我系洽談

特色2：

“以賽促訓、以賽促學”，積極組織學生參加國家級以上職業(yè)技能大賽中，獲得了優(yōu)異的成績。

“華寶杯”全國職業(yè)院校模具技能大賽三等獎華寶杯獎杯

省工業(yè)產品設計大賽三等獎2010年廣東省職業(yè)技能大賽三等獎

廣東省圖形技能及創(chuàng)新大賽省三等獎

七、骨干教師團隊

程東風，數控技術專業(yè)負責人，大學本科學歷，機械工程師，數控銑技師、考評員，學院“優(yōu)秀中青年人才基金”獲得者，榮獲機電工程系2010-2011學年“我最尊敬的老師”稱號。

在企業(yè)從事多年技術和管理工作，有豐富的實踐經驗。在高校從教多年，主要從事數控技術、CAD/CAM方向的教學和研究工作。

孫志偉，機電與信息工程學院副院長，講師，碩士，數控銑床技師（二級），本科畢業(yè)于吉林工程技術師范學院機械設計制造及其自動化專業(yè)，具備多年的高校教學經驗，2007至今，榮獲學院“優(yōu)秀教師”稱號，學院“優(yōu)秀中青年人才基金”獲得者。2011年7月至8月，遠赴德國參加“職業(yè)教育培訓”。曾負責《數控CAD/CAM》、《教改試點專業(yè)建設項目》等教研教改課題，目前承擔《數控CAD/CAM》課程“教、學、做”一體化教學模式的研究與實踐課題。

秦驍胤，副教授，畢業(yè)于北京理工大學機械制造專業(yè)。先后在國防科工委研究所及兵工部下屬軍企業(yè)從事技術管理工作，在公立學院、私立學院任教；從事教學和教學管理工作。先后擔任過《機械制造》專業(yè)本、?？茖哟味嚅T專業(yè)基礎課和專業(yè)課教學。主持機械制造、數控技術等專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。主持完成省級科研項目《微機控制內圓磨床》。在國內學術期刊及學術會議上發(fā)表學術論文20余篇：近三年年發(fā)表學術論文5篇，多項教科研成果獲獎。

羅輝，1992年畢業(yè)于湘潭大學機電系。模具工程師、加工中心一級技師。多年從事機械設計、模具設計工作，具有豐富的工廠經驗和教學經驗。特別擅長塑料模具設計，對于疑難模具設計獨具匠心。

鄧汝光，男，畢業(yè)于南京林業(yè)大學機械設計與制造專業(yè)，熟悉操作CNC加工中心及多類數控銑床（三菱、法蘭克、西門子、OKUMA等），精通塑膠五金模具的加工工藝，對塑膠五金模具的結構有較高的認識，對各類夾具的設計與制造有豐富的經驗。曾帶隊廣東省職業(yè)技能大賽數控技術項目競賽并獲得三等獎。

李錦添，男，本科學歷，機電工程師，注冊設備監(jiān)理工程師。具有25年的行業(yè)工作經驗，曾參與廣州豐田汽車公司的沖壓生產線、樹脂成型生產線和廣州恒運電廠8#、9#燃煤發(fā)電機組輔機的設備監(jiān)理，獲廠技術革新“特等獎”、全國職教論文三等獎，在核心期刊發(fā)表論文多篇。

傅潔瓊，講師，助理工程師，現(xiàn)為模具設計與制造專業(yè)的課程負責人。2007年7月畢業(yè)于昆明理工大學的機械設計制造及其自動化（模具設計方向）專業(yè)，曾在世界500強企業(yè)富士康CAD CAM CENTER（精密塑膠手機模具制造處）部門專門從事NOKIA，索愛，MOTO等手機塑膠模具的評估設計開發(fā)階段的工作。擔任《機械制圖》、《塑料成型工藝與模具設計》、《MOLDFLOW》等專業(yè)課程的教學任務。

劉忠賜，畢業(yè)于中南工業(yè)大學機械工程專業(yè)，長期在大型國企從事機械設備設計、制造及機電設備維修和管理工作，有豐富的企業(yè)工作經驗；后期投身職業(yè)技術大專院校教學工作，十多年來主要負責機械設計、制造工藝、材料及熱處理和機械制造實踐課程方面的教學，善于理論結合實踐將豐富的企業(yè)經驗成功引人到教學中?！?/p>

八、國際交流和學歷提升

我系與臺灣朝陽科技大學、龍華科技大學建立了雙邊合作辦學，簽署了“2＋1”聯(lián)合培養(yǎng)數控技術專業(yè)三年制?？粕?。

在校生可直接專升本報讀天津大學本科模具設計與制造，修滿學分可獲得天津大學本科學歷及學位證。或者統(tǒng)一參加國家組織專插本的入學考試，考試合格后可自行選擇本科院校進行就讀。

九、學子風采