培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備自動控制、數(shù)字化工廠集成與實施、工業(yè)數(shù)據(jù)采集、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算應用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標識解析應用、工業(yè)網(wǎng)絡運維、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預測性維護等職業(yè)能力，能夠面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)從事工程技術(shù)人員、信息系統(tǒng)運行維護工程技術(shù)人員、邊緣數(shù)據(jù)應用工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員等職業(yè)群，以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)絡標識、平臺安全、邊緣應用等工作的髙素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向面向電氣機械和器材制造業(yè)，從事相關機電設備的應用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成等工作；面向裝備制造類企業(yè)，從事工業(yè)網(wǎng)絡互聯(lián)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集和標識解析、邊緣端數(shù)據(jù)應用、工業(yè)數(shù)據(jù)上云和預測性維護；面向擁有機器人及其關聯(lián)設備的公司（如自動化企業(yè)），從事機器人及其相關機電設備的運行維護和系統(tǒng)集成等工作。主干課程工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)、制造技術(shù)基礎、PLC編程及應用技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預測性維護、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集和標識解析、電機及電氣控制技術(shù)、液壓及氣壓傳動技術(shù)、變頻器實用技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺應用等。專業(yè)特色優(yōu)秀的教學團隊：本專業(yè)擁有一支年富力強、教學及實踐經(jīng)驗豐富的專兼職教師隊伍。其中教授2人、副教授4人、講師7人，“雙師”素質(zhì)教師13人、行業(yè)外聘專家5人，既能為教學提供有力的師資保障，又能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供強有力支撐。教師團隊承擔了多項省部級及校級科研項目，公開發(fā)表論文50余篇。先進的教學資源：建有自動化生產(chǎn)線、工業(yè)4.0實訓室、PLC實訓室、嵌入式應用開發(fā)實訓室、網(wǎng)絡技術(shù)實訓室、物聯(lián)網(wǎng)工程實訓室等專業(yè)實訓室和實訓中心，承擔了工業(yè)4.0項目世界技能大賽重慶市選拔賽。已形成融教學、培訓、研發(fā)于一體的實踐平臺，實訓實驗設施設備能夠確保本專業(yè)的教學需求。豐富的學校生活：組織各種社會實踐活動，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)技能、社會服務能力、團隊協(xié)作能力等各方面全面提升學生綜合素質(zhì)，為學生畢業(yè)后迅速融入社會做好準備。
