學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：93人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：75人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：70人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學(xué)前教育系秉承前年書院、百年師范的優(yōu)良教育傳統(tǒng)，人文積淀深厚，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科研究能力較強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。該系教學(xué)設(shè)施完備，配備鋼琴、電子琴、演出大廳、音樂教室、畫室、舞蹈教室、多媒體教學(xué)機(jī)房、語音室、幼兒實(shí)訓(xùn)活動室、微格教室等完善的現(xiàn)代化專業(yè)設(shè)備。
該系以實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)為抓手，對接崗位需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合。深化“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。多手段、多舉措、多途徑強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量，提高雙證書（即畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）獲取率，提升層次辦學(xué)（即?？啤⒈究频膶W(xué)習(xí)），以增強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“師范性和職業(yè)性”為雙重培養(yǎng)目標(biāo)。使培養(yǎng)出的畢業(yè)生在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，擁有較強(qiáng)的競爭能力和廣闊的就業(yè)前景。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有科學(xué)的兒童觀、教育觀及現(xiàn)代教育理念，具備現(xiàn)代幼兒教育基本理論素養(yǎng)和相應(yīng)教育技能，能夠適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能在幼教機(jī)構(gòu)、早期教育領(lǐng)域、幼兒園語言教學(xué)領(lǐng)域、幼兒園管理領(lǐng)域工作的高技能應(yīng)用型專門人才。
二、課程設(shè)置：
主要課程有學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)與保健、幼兒英語、幼兒文學(xué)、幼兒教師口語與故事表演、學(xué)前兒童游戲與組織、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、聲樂、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、手工、書法等。
三、職業(yè)資格證：
普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A、B級合格證、全國計算機(jī)等級考試一級、教師職業(yè)資格證書、育嬰師資格、營養(yǎng)師資格、心理咨詢師、秘書資格證書。
四、工作適用范圍：
幼兒園教師、小學(xué)教師、早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員、青少年宮工作者、文化藝術(shù)中心工作者、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘工作。
