特殊教育專業(yè)（師范專業(yè)）培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，培養(yǎng)“厚師德、樂奉獻；善特教、全育人；勤實踐、重反思”的特殊教育專業(yè)人才，即具有先進康復理念，能夠適應特殊兒童教育事業(yè)發(fā)展需要，擁有扎實特殊教育專業(yè)知識、嫻熟特殊教育技能的，德智體美勞全面發(fā)展的，能在普通學校/幼兒園、特殊教育學校及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、管理及咨詢工作，具有科學創(chuàng)新意識和實踐反思能力的復合型人才。課程設置:學前兒童特殊教育概論、人體解剖生理學、學前融合教育理論與實務、特殊兒童早期干預、特殊兒童心理與評估、應用行為分析、聽覺障礙兒童的教育與康復、特殊教育研究方法、自閉癥譜系障礙兒童的教育與康復、運動康復、智力障礙兒童的教育與康復、特殊兒童家庭教育等。就業(yè)方向:就業(yè)方向包括普通幼兒園（學校）、融合幼兒園、特殊教育幼兒園、特殊教育學校、兒童福利院、各類特殊兒童康復教育機構或培訓機構。畢業(yè)生供不應求，工資待遇高于其他類教育崗位。
