公共藝術設計包含以培養(yǎng)“有創(chuàng)意、懂經營、掌握現(xiàn)代信息技術”為目標，熟練運用專業(yè)軟件，從事建筑、景觀、園林、綠化、室內外環(huán)境設計、雕塑等設計與制作。重構“公共基礎、專業(yè)技能、創(chuàng)意策劃和工藝拓展”課程體系，重構“技能先行，理論跟進，工學交替，多方評價”教學過程。專業(yè)方向：傳統(tǒng)工藝方向、空間造型藝術方向。專業(yè)核心課程：《空間立體表現(xiàn)》、《公共雕塑創(chuàng)意》、《公共藝術概論》、《pro/engineer》專業(yè)特色
大師工作室：依靠地方優(yōu)勢，與技能大師共建大師工作室，為專業(yè)實踐教學提供條件；現(xiàn)已建成徐雷傳統(tǒng)工藝傳承與保護大師工作室、俞艇大師玉雕工作室、斐然大師布藝工作室、沈德龍大師飾品工作室、雕塑工作室、木雕工作室、空間造型工作室；
項目化教學：實施小班化精英教學與“大師指導，專家授課”，推行項目化教學模式；
賽教融合：以“賽”促“學”，“賽”“教”結合，師生積極參加各類專業(yè)設計競賽，提升專業(yè)實踐能力或專業(yè)設計能力；
現(xiàn)代學徒制：施行“工作室實訓＋教室理論學習＋企業(yè)實踐”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。未來發(fā)展就業(yè)無憂：畢業(yè)生可到各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設計院所等政府部門和企事業(yè)單位從事設計、研究、教學及管理等工作。從事空間環(huán)境景觀設計、城市雕塑藝術設計、壁畫藝術設計、裝飾飾品設計、旅游工藝品設計的專業(yè)開發(fā)、工藝設計、藝術創(chuàng)作的裝飾藝術、文化創(chuàng)意設計等工作，并且具備一定的職業(yè)升遷與終身發(fā)展能力。學歷提升：如果有提升學歷需求，在完成專業(yè)學習的同時，進行專升本、專轉本、專接本等多種途徑進行學歷提升。
