學(xué)生投票人數(shù):36人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 79% |
四星 | 5% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù):36人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 76% |
四星 | 8% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù):32人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 76% |
四星 | 12% |
三星 | 3% |
二星 | 0% |
一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù):30人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 84% |
四星 | 3% |
三星 | 3% |
二星 | 0% |
一星 | 10% |
物業(yè)管理專業(yè)簡(jiǎn)介【基本信息】:
專業(yè)名稱:物業(yè)管理
專業(yè)代碼:540703
專業(yè)類別:房地產(chǎn)類
學(xué)習(xí)形式:全日制
學(xué)制與學(xué)歷:三年制大專
招生面向:高中應(yīng)屆畢業(yè)生(文理兼招、3+證書(shū))【培養(yǎng)目標(biāo)】:本專業(yè)遵循德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)理念,運(yùn)用校內(nèi)基礎(chǔ)理論與校外企業(yè)實(shí)踐教學(xué)兼容模式,聚焦崗位,培養(yǎng)學(xué)生具有物業(yè)管理職業(yè)文化與素養(yǎng)、管理與服務(wù)綜合理念、專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用兼容的管理型、復(fù)合型人才。通過(guò)三年培養(yǎng),使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即能夠勝任物業(yè)管理企業(yè)一線工作的基層管理、服務(wù)崗位,部分優(yōu)秀學(xué)生可勝任物業(yè)管理企業(yè)一線部門(mén)助理、主管、領(lǐng)班等初、中級(jí)基層領(lǐng)導(dǎo)崗位?!竞诵募寄堋浚罕緦I(yè)畢業(yè)生核心技能包括物業(yè)管理專業(yè)所涉及的管理技能、專業(yè)技能和服務(wù)技能。其中,管理技能主要體現(xiàn)在物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律法規(guī)等管理知識(shí)領(lǐng)域;專業(yè)技能主要體現(xiàn)在能夠運(yùn)用物業(yè)管理專業(yè)知識(shí),處理和解決物業(yè)管理過(guò)程中的各類專業(yè)問(wèn)題;服務(wù)技能包括服務(wù)禮儀、客戶接待、商務(wù)溝通、業(yè)務(wù)辦理等服務(wù)領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí),能夠通過(guò)物業(yè)管理企業(yè)平臺(tái),應(yīng)用以上管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能與方法勝任物業(yè)管理企業(yè)相關(guān)管理與服務(wù)工作。其基礎(chǔ)能力可以兼容類似其他企事業(yè)單位的管理與服務(wù)工作?!竞诵恼n程】:企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、辦公自動(dòng)化、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)專業(yè)英語(yǔ)、物業(yè)財(cái)稅基礎(chǔ)、物業(yè)人力資源、物業(yè)統(tǒng)計(jì)、物業(yè)服務(wù)案例、物業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作、服務(wù)禮儀、商務(wù)談判和聚焦崗位的物業(yè)管理職業(yè)化訓(xùn)練及企業(yè)實(shí)踐教學(xué)等課程。其中,聚焦崗位職業(yè)化訓(xùn)練與企業(yè)實(shí)踐教學(xué)是本專業(yè)重點(diǎn)核心課程之一。【就業(yè)方向】:本專業(yè)畢業(yè)生主要為物業(yè)管理、房地產(chǎn)企業(yè)輸送人才,同時(shí)可以面向類似管理型、服務(wù)型其他企事業(yè)單位就業(yè);學(xué)生就業(yè)崗位以管理與服務(wù)兼容為主要特征。在雙向選擇的前提下,碧桂園集團(tuán)旗下的物業(yè)公司、地產(chǎn)公司及集團(tuán)相關(guān)部門(mén)等根據(jù)人才需求計(jì)劃將會(huì)提供較大的就業(yè)空間和發(fā)展機(jī)會(huì),以便輔佐學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),從根本上緩解學(xué)生就業(yè)壓力。從職業(yè)發(fā)展角度看,部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)持續(xù)的、自身的職業(yè)化能力打造,可以逐步晉升勝任相關(guān)企事業(yè)單位的初、中、高級(jí)管理和服務(wù)崗位。