醫(yī)學(xué)信息工程（四年制本科）就業(yè)面向
適合各級(jí)衛(wèi)生健康行政管理和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的信息化崗位，承擔(dān)衛(wèi)健行業(yè)信息化項(xiàng)目管理和維護(hù)工作。
適合各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化相關(guān)的崗位，承擔(dān)各類信息系統(tǒng)項(xiàng)目的全流程管理和運(yùn)維，為管理決策、臨床科研提供數(shù)據(jù)挖掘與分析等服務(wù)。
適合衛(wèi)生健康行業(yè)信息化企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康服務(wù)企業(yè)的相關(guān)崗位，從事醫(yī)療信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療健康服務(wù)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的開發(fā)和運(yùn)維。
適合高等院?；蜥t(yī)藥研究機(jī)構(gòu)等崗位，從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作。專業(yè)特色與亮點(diǎn)
專業(yè)定位：是校級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)衛(wèi)生健康信息化事業(yè)發(fā)展需要，能從事衛(wèi)生健康及其相關(guān)領(lǐng)域信息化系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理、基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
育人理念。以CDIO和OBE成果導(dǎo)向的工程教育理念，以提升學(xué)生崗位勝任力為中心，構(gòu)建“學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)、校企合作、以賽促學(xué)、特色發(fā)展”的人才培養(yǎng)體系，形成多學(xué)科交叉、多角色教學(xué)、多項(xiàng)目實(shí)操的協(xié)同育人模式。
師資力量。建有一支富有活力的專兼職教師隊(duì)伍，擁有國(guó)家百千萬(wàn)人才，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，浙江省高等學(xué)校教學(xué)名師，浙江省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才。
學(xué)習(xí)環(huán)境。有1家直屬附屬醫(yī)院（浙江省人民醫(yī)院），與浙江大學(xué)附屬第四醫(yī)院、浙江省血液中心、聯(lián)眾智慧科技有限公司等企事業(yè)單位建立實(shí)踐基地，擁有智慧教室4間、計(jì)算機(jī)機(jī)房6間近400個(gè)機(jī)位。
國(guó)際交流。專業(yè)已通過(guò)英國(guó)南威爾士大學(xué)人工智能與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)認(rèn)證。可通過(guò)3+1或3+1+1模式進(jìn)入英國(guó)南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)，獲取雙學(xué)士學(xué)位或第五年直接研究生獲取碩士學(xué)位（或者申請(qǐng)英國(guó)其它大學(xué)研究生）。
