學生投票人數(shù)：80人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：82人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：76人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：74人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
【專業(yè)特色】本專業(yè)的特色及優(yōu)勢是注重教、學、做一體化，在強調(diào)學生學前教育專業(yè)基礎理論和基本知識學習的同時，加強學生彈(琴)、唱(歌)、跳(舞)、畫(畫)、講(故事)、編(兒歌、簡單的舞曲)、制(作手工)等方面專業(yè)技能的培養(yǎng)，發(fā)展學生多方面的能力結(jié)構(gòu)?！竞诵恼n程】基礎心理學、人體解剖生理學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前教育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、幼兒園教育活動設計與指導、家庭教育學、音樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、游戲理論、幼兒手工制作、學前衛(wèi)生學、教育科學研究方法等。【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育方面的基本理論和基本知識和技能，能在托幼機構(gòu)從事保育、教育和研究的教師、學前教育行政管理人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學和研究人員?！臼谟鑼W位】教育學學士
