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院校滿意度 3.7

河南-商丘 | 本科 | 理工 | 民辦 | 隸屬河南省教育廳
雙萬計(jì)劃

2025年商丘工學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

摘要: 商丘工學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示商丘工學(xué)院的學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看機(jī)電一體化技術(shù):專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、商丘工學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):114人

綜合滿意度 占比
五星 64%
四星 14%
三星 9%
二星 2%
一星 11%
辦學(xué)條件滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):119人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 63%
四星 13%
三星 9%
二星 4%
一星 11%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):102人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 66%
四星 10%
三星 11%
二星 5%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):104人

就業(yè)滿意度 占比
五星 57%
四星 11%
三星 13%
二星 8%
一星 11%

二、商丘工學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?

機(jī)電一體化技術(shù)(制冷方向)學(xué)歷層次:??茖I(yè)代碼:580201學(xué)制:三年培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,既掌握必須的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),又具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。通過三年培養(yǎng),學(xué)生能在制冷與空調(diào)設(shè)備制造企業(yè)從事制冷與空調(diào)設(shè)備制造工作;從事冷庫工程設(shè)計(jì)安裝調(diào)試與運(yùn)行管理;能在低溫物流等企事業(yè)單位從事低溫物流設(shè)備運(yùn)行管理與維護(hù)保養(yǎng);還可以在樓宇建筑中從事中央空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行管理與維護(hù)保養(yǎng)等崗位工作。主干課程:機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)與流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制冷原理、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、制冷壓縮機(jī)、制冷與空調(diào)設(shè)備、制冷空調(diào)、裝置自動(dòng)化、制冷工藝設(shè)計(jì)、制冷空調(diào)設(shè)備安裝、調(diào)試與管理、小型制冷裝置、供熱與給排水工程、計(jì)算機(jī)輔助繪圖(CAD)、PLc 原理、制冷與空調(diào)新技術(shù)等。專業(yè)特色:良好的校企合作平臺(tái)能為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。我校與民權(quán)制冷基地聯(lián)合培養(yǎng)人才,學(xué)生畢業(yè)即可進(jìn)入民權(quán)制冷基地相關(guān)企業(yè)工作。學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地多,教學(xué)設(shè)備充足,可保證學(xué)生有更多的動(dòng)手操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì),有利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。采用以項(xiàng)目為載體,以實(shí)際工作任務(wù)為教學(xué)主線的先進(jìn)教學(xué)方式,按崗位實(shí)際要求進(jìn)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn),使學(xué)生能更快地適應(yīng)將來的就業(yè)崗位。就業(yè)前景:制冷與冷藏技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,社會(huì)需求呈強(qiáng)勁上升趨勢(shì),目前,主要集中在大中型冷藏庫和中央空調(diào)的運(yùn)行維護(hù)管理、制冷空調(diào)工程安裝,冷凍倉儲(chǔ)和制冷空調(diào)裝置的維修等四個(gè)方面。然而一線從業(yè)人員多為電氣、機(jī)械等非制冷空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員或工人。根據(jù)有關(guān)資料顯示,本行業(yè)從業(yè)人員中具有制冷中專學(xué)歷的比例為20%左右,大專學(xué)歷只有10%左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足崗位需求。因此,迫切要求我們進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革,科學(xué)、合理地組織和實(shí)施教學(xué),高質(zhì)量地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)高端技能型專門人才。就業(yè)方向:初始崗位群主要就業(yè)于制冷與空調(diào)設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和流通企事業(yè)單位;冷凍、冷藏機(jī)低溫物流行業(yè)的行政部門;建筑及設(shè)備安裝公司中的空調(diào)和制冷設(shè)備的安裝、調(diào)試。發(fā)展崗位群主要從事冷庫、化工廠、賓館樓宇的空調(diào)與制冷設(shè)備的運(yùn)行管理、維修;空調(diào)與制冷設(shè)備的生產(chǎn)制造廠;制冷與空調(diào)設(shè)備的生產(chǎn)和流通企業(yè)單位的營(yíng)銷或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu),以及相關(guān)企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)管理部門。