計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向IT 行業(yè)，致力于培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要的，以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)為基礎，初步掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網(wǎng)絡技術(shù)從事企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組建、調(diào)試、運行管理、維護，以及網(wǎng)絡應用軟件開發(fā)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)采用理論聯(lián)系實際的授課方式與模塊化、任務驅(qū)動式的教學方法，工學結(jié)合，校企合一，學生不出校門就擁有了一定的工作經(jīng)驗，為學生就業(yè)打下了良好的基礎。
主要課程：計算機基礎、電子技術(shù)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)原理、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號與系統(tǒng)、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡原理、通信介質(zhì)與網(wǎng)絡設備、微機組裝與維護、中小企業(yè)網(wǎng)絡構(gòu)建、Linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Win系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡規(guī)劃與綜合布線、網(wǎng)絡設備安裝、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡安全與防范技術(shù)、汽車駕駛等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可到計算機網(wǎng)絡公司、高科技公司、國家機關(guān)、企事業(yè)單位和各類學校從事網(wǎng)絡構(gòu)建，網(wǎng)站建設、操作和安全維護以及網(wǎng)絡應用等工作。
信息學院：
最早成立的骨干學院。在校生1200余人。教職工50人，師資力量雄厚。其中高級以上職稱26人，雙師型教師23人，教學能手6人。設有計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)4個專業(yè)。配備了軟件技術(shù)、計算機基礎、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、多媒體技術(shù)、信息管理、網(wǎng)絡安全等多個實訓室。學院依托企業(yè)先后開發(fā)出校園一卡通、校園信息平臺、基于指紋識別計價器管理系統(tǒng)、衛(wèi)星接收器、衛(wèi)星定位器等項目及科研成果。與海爾集團、海信集團、煙臺LG電子公司等當?shù)刂髽I(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同建立了校外實習、實訓基地。在教學過程中，緊緊抓住行業(yè)及高職教育的特點，在學科建設方面緊貼時代的脈搏，根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)，采用模塊化教學，注重特色，強調(diào)亮點，使每個班級都有自己的專業(yè)方向，每個學生都有自己的特長。實行“雙證制”，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)學生的動手能力，每個模塊的教學都有相應的實訓項目，并能取得相應的技能證書。同時，注重培養(yǎng)學生的自學能力和獨立解決問題的能力，使學生真正實現(xiàn)上崗就業(yè)零適應期。近年來，我院教師在省級以上刊物發(fā)表論文100余篇；編寫《網(wǎng)頁設計與制作》、《計算機應用基礎》等教材5本；培養(yǎng)出大批適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才，畢業(yè)生提干率達38%，得到社會各界的高度贊揚。我院被評為“金牌團隊”。
二、人才培養(yǎng)
（一）師資隊伍
目前，我院有教師50人，其中高級以上職稱26人，雙師型教師23人，教學能手6人。構(gòu)成一支職稱結(jié)構(gòu)搭配合理，學歷層次高，具有雙師型素質(zhì)，專兼職結(jié)合，能夠適應培養(yǎng)高素質(zhì)型技能人才要求的師資隊伍。
周立儉，副教授。畢業(yè)于中國海洋大學（海洋信息探測與技術(shù)專業(yè)），博士研究生學歷?？蒲谐晒校骸禡ATLAB》課程雙語教學方法研究、基于多小波的圖像融合方法研究。主要論文：《多聚焦圖像融合的多小波選擇方法研究》；《多小波預濾波器設計中初始濾波器的快速算法》；《基于多小波的浮游植物細胞圖像識別方法的研究》；《基于單片機的循環(huán)水動態(tài)模擬裝置設計》。
王永德，副教授。畢業(yè)于天津大學，研究生學歷。主要論文有《任意無向加權(quán)圖K點連通擴充的逐次改善算法》；《高精度數(shù)控直流電流源》；《任意無向加權(quán)圖K點連通擴充的模擬退火算法》；《飲料灌裝線上的壓蓋機控制改造》；《電力網(wǎng)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)優(yōu)化設計的模擬退火算法》；《飲料瓶裝線上貼標機控制系統(tǒng)的改造》；《汽水瓶裝線上取瓶機的PLC控制》；《用控制理論指導教學》。
趙宏才，副教授，畢業(yè)于北京科技大學，研究生學歷。主要論文有《高等工程教育中學生素質(zhì)教育系統(tǒng)的分析》；《飲料瓶裝線上貼標機控制系統(tǒng)的改造》；《高精度數(shù)控直流電源》；《汽水瓶裝線上取瓶機的PLC控制》；科研成果：《產(chǎn)學合作教育中畢業(yè)設計的改革》，獲冶工業(yè)金部教育成果二等獎；《實行產(chǎn)學合作教育建立面向21世紀需要的工程?？平虒W模式》，獲第七屆全國城市經(jīng)濟期刊優(yōu)秀文章一等獎；《高等工科院校教學改革實驗工程科研項目》，獲遼寧省‘九五’教育科學優(yōu)秀成果一等獎；
孫麗鳳，副教授，畢業(yè)于同濟大學，研究生學歷。參編教材：《C語言程序設計教程》；《大學計算機基礎》基礎篇?？蒲谐晒骸赌纤闭{(diào)南四湖二維水流水質(zhì)數(shù)值模擬與應用研究》獲山東省科技進步二等獎。
羅容，講師，畢業(yè)于東北大學（計算機軟件與理論專業(yè)），研究生學歷。參編教材有：《C語言程序設計教程》；《大學計算機基礎（基礎理論篇）》；《數(shù)據(jù)庫及其應用習題詳解》；《三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)真題詳解》。
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