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青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院——應(yīng)用電子技術(shù)

信息學(xué)院是我校最早成立的骨干學(xué)院。在校生1200余人。教職工50人，師資力量雄厚。其中高級以上職稱26人，雙師型教師23人，教學(xué)能手6人。設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)4個專業(yè)。配備了軟件技術(shù)、計算機基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、多媒體技術(shù)、信息管理、網(wǎng)絡(luò)安全等多個實訓(xùn)室。學(xué)院依托企業(yè)先后開發(fā)出校園一卡通、校園信息平臺、基于指紋識別計價器管理系統(tǒng)、衛(wèi)星接收器、衛(wèi)星定位器等項目及科研成果。與海爾集團、海信集團、煙臺LG電子公司等當?shù)刂髽I(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同建立了校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。在教學(xué)過程中，緊緊抓住行業(yè)及高職教育的特點，在學(xué)科建設(shè)方面緊貼時代的脈搏，根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)，采用模塊化教學(xué)，注重特色，強調(diào)亮點，使每個班級都有自己的專業(yè)方向，每個學(xué)生都有自己的特長。實行“雙證制”，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)學(xué)生的動手能力，每個模塊的教學(xué)都有相應(yīng)的實訓(xùn)項目，并能取得相應(yīng)的技能證書。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立解決問題的能力，使學(xué)生真正實現(xiàn)上崗就業(yè)零適應(yīng)期。近年來，我院教師在省級以上刊物發(fā)表論文100余篇；編寫《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等教材5本；培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才，畢業(yè)生提干率達38%，得到社會各界的高度贊揚。我院被評為“金牌團隊”。

二、人才培養(yǎng)

（一）師資隊伍

目前，我院有教師50人，其中高級以上職稱26人，雙師型教師23人，教學(xué)能手6人。構(gòu)成一支職稱結(jié)構(gòu)搭配合理，學(xué)歷層次高，具有雙師型素質(zhì)，專兼職結(jié)合，能夠適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)型技能人才要求的師資隊伍。

周立儉，副教授。畢業(yè)于中國海洋大學(xué)（海洋信息探測與技術(shù)專業(yè)），博士研究生學(xué)歷?？蒲谐晒校骸禡ATLAB》課程雙語教學(xué)方法研究、基于多小波的圖像融合方法研究。主要論文：《多聚焦圖像融合的多小波選擇方法研究》；《多小波預(yù)濾波器設(shè)計中初始濾波器的快速算法》；《基于多小波的浮游植物細胞圖像識別方法的研究》；《基于單片機的循環(huán)水動態(tài)模擬裝置設(shè)計》。

王永德，副教授。畢業(yè)于天津大學(xué)，研究生學(xué)歷。主要論文有《任意無向加權(quán)圖K點連通擴充的逐次改善算法》；《高精度數(shù)控直流電流源》；《任意無向加權(quán)圖K點連通擴充的模擬退火算法》；《飲料灌裝線上的壓蓋機控制改造》；《電力網(wǎng)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的模擬退火算法》；《飲料瓶裝線上貼標機控制系統(tǒng)的改造》；《汽水瓶裝線上取瓶機的PLC控制》；《用控制理論指導(dǎo)教學(xué)》。

趙宏才，副教授，畢業(yè)于北京科技大學(xué)，研究生學(xué)歷。主要論文有《高等工程教育中學(xué)生素質(zhì)教育系統(tǒng)的分析》；《飲料瓶裝線上貼標機控制系統(tǒng)的改造》；《高精度數(shù)控直流電源》；《汽水瓶裝線上取瓶機的PLC控制》；科研成果：《產(chǎn)學(xué)合作教育中畢業(yè)設(shè)計的改革》，獲冶工業(yè)金部教育成果二等獎；《實行產(chǎn)學(xué)合作教育建立面向21世紀需要的工程?？平虒W(xué)模式》，獲第七屆全國城市經(jīng)濟期刊優(yōu)秀文章一等獎；《高等工科院校教學(xué)改革實驗工程科研項目》，獲遼寧省‘九五’教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎；

孫麗鳳，副教授，畢業(yè)于同濟大學(xué)，研究生學(xué)歷。參編教材：《C語言程序設(shè)計教程》；《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》基礎(chǔ)篇。科研成果：《南水北調(diào)南四湖二維水流水質(zhì)數(shù)值模擬與應(yīng)用研究》獲山東省科技進步二等獎。

羅容，講師，畢業(yè)于東北大學(xué)（計算機軟件與理論專業(yè)），研究生學(xué)歷。參編教材有：《C語言程序設(shè)計教程》；《大學(xué)計算機基礎(chǔ)（基礎(chǔ)理論篇）》；《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用習(xí)題詳解》；《三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)真題詳解》。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，掌握電子儀器測量技術(shù)、電子電路設(shè)計技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)，具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護能力的高端技能型專門人才，能勝任電子產(chǎn)品計算機輔助設(shè)計、生產(chǎn)、維修、工藝管理、售后技術(shù)服務(wù)等崗位要求。

專業(yè)特色：該專業(yè)被評為山東省高等學(xué)校特色專業(yè)；辦學(xué)時間長，教師隊伍實力雄厚，專業(yè)貼近社會行業(yè)發(fā)展；本專業(yè)實施訂單培養(yǎng)，招生與就業(yè)質(zhì)量實現(xiàn)“雙高”；就業(yè)面寬崗位群多，就業(yè)選擇余地大。

主要課程：電子電路分析制作與調(diào)試；電子測量與儀器應(yīng)用；微控制器（以單片機為主）的應(yīng)用；電子產(chǎn)品印刷電路板設(shè)計與制作；電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理；智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作等。

就業(yè)方向：①電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造行業(yè)：從事生產(chǎn)設(shè)備維護與使用、元件測試、電子產(chǎn)品調(diào)試與檢測、電子產(chǎn)品維修、生產(chǎn)制造與設(shè)計、生產(chǎn)管理、工藝管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗。電子產(chǎn)品研發(fā)行業(yè)：②從事產(chǎn)品開發(fā)調(diào)試檢測、研發(fā)技術(shù)支持、電路輔助設(shè)計。電子產(chǎn)品營銷行業(yè)：③電子產(chǎn)品市場支持、市場調(diào)研、產(chǎn)品營銷、電子產(chǎn)品售后工程調(diào)試與維護、產(chǎn)品營銷管理。

定向培養(yǎng)：海信班、海爾班畢業(yè)后去海爾、海信集團相關(guān)崗位就業(yè)。

學(xué)院主頁：http://hx.cn學(xué)院招生網(wǎng)：http://zsw.hx.cn

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