電氣自動化技術(shù)（統(tǒng)招?？疲I(yè)目標：培養(yǎng)具有良好理論基礎(chǔ)和較強操作技能及工程應(yīng)用能力，熟悉常用電氣設(shè)備工作原理，具有一定電子技術(shù)、微機控制技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論基礎(chǔ)，具有較強的自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計能力和企業(yè)管理能力，從事工業(yè)自動化、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。工業(yè)電氣自動化已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)，因此，企事業(yè)部門急需電氣自動化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才。核心課程：電工及電氣測量技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣控制與PLC、檢測與控制基礎(chǔ)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電氣傳動控制應(yīng)用技術(shù)、供配電技術(shù)、工業(yè)組態(tài)軟件、電子線路制作與測試、高級電工綜合訓(xùn)練、電氣控制與網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)。
就業(yè)方向：機電、物流、印刷、化工、食品、醫(yī)藥、交通運輸?shù)淖詣踊O(shè)備制造與應(yīng)用企業(yè)，從事自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、運行操作、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)及簡易自動化生產(chǎn)設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計工作；工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護工作；計算機監(jiān)測與控制系統(tǒng)設(shè)備及自動化儀表營銷等工作。定向培養(yǎng)，海信班、海爾班畢業(yè)后去海爾海信集團相關(guān)崗位就業(yè)。職業(yè)資格證書：學生在校期間可以取得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的中級職業(yè)資格證書：維修電工、PLC程序員、電子繪圖員、家用電子產(chǎn)品維修工及高職高專英語證書、普通話等證書。
師資力量學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師35人，其中副高及以上職稱9人，研究生15人，雙師型教師28人，國家級教學名師2人。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)高，其中骨干教師都是有多年高職教育經(jīng)歷的教授、副教授和雙師型教師。（1）楊為民，原青島科技大學教授，多年從事控制理論與控制工程、過程控制系統(tǒng)教學與科研工作在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共5篇；出版專著（譯著等）1部；教學科研成果獎共3項；目前承擔省部級教學科研項目共4項。近三年擁有教學科研經(jīng)費共45萬元，年均15萬元。（2）劉濱，教授。中國海洋大學教授,研究生學歷，碩士生導(dǎo)師，青島市計算機協(xié)會理事，山東省大學生電子設(shè)計大賽評委。1982年本科畢業(yè)于四川大學，從事教學和科研工作28年。主要研究方向：計算機軟、硬件技術(shù)開發(fā)和嵌入式技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用。先后主持和參加科研項目50余項，獲部一等獎1項，省級二等獎2項。在大學生電子設(shè)計大賽中，獲國家一等獎1項、二等獎4項，省級一等獎15項。全國機器人大賽中，獲冠軍2項，一等獎10項。（3）孟友新教授，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)帶頭人，中國計算機學會(CCF)軟件工程專業(yè)委員會委員，山東省科技廳攻關(guān)計劃專家，在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共32篇，獲教學科研成果獎共2項，目前承擔教學科研項目共5項（4）蔣敦斌，教師團隊的領(lǐng)軍人物，信息學院學科帶頭人。蔣敦斌教授是國家級教學名師，全國優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，國家職業(yè)技術(shù)鑒定高級考評員，具有多年的普通高等教育和高等職業(yè)教育經(jīng)歷，獲得過多項教學成果和科研成果獎，從事微電子技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、智能儀器等專業(yè)的教學科研工作幾十年，在我國金屬食品包裝行業(yè)享有較高聲譽。（5）張愛軍，原中國海洋大學教授，曾多次榮獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎、山東省實驗優(yōu)秀教學成果一等獎，獲國家專利局9項專利，獲中國海洋大學優(yōu)秀教材二等獎，發(fā)表論文多篇，承擔了國家863項目“機載多通道激光雷達海面汕污染監(jiān)測技術(shù)”，國家自然科學基金項目“新穎光子計數(shù)激光測風技術(shù)及實驗系統(tǒng)研究”及多項山東省項目。
教學科研學院始終以教學為中心，把專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)放在首位，在教學過程中緊緊抓住行業(yè)及高職教育特點，學科建設(shè)緊貼時代脈搏，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，采用模塊化教學，注重特色，強化亮點。以社會需求為導(dǎo)向，堅持“專業(yè)設(shè)置與市場需求零距離”的辦學特色，按市場需求開設(shè)的專業(yè)都是目前社會人才緊缺的專業(yè)，并提前與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，使各專業(yè)學生畢業(yè)就有適合自己的工作崗位，確保學生能“真教實練與上崗就業(yè)零適應(yīng)期”。構(gòu)建以知識為導(dǎo)向、以實訓(xùn)為手段的教育內(nèi)容和教學方式，創(chuàng)新“校企合一”培養(yǎng)模式。2010年我院教師主持了山東省十一五規(guī)劃課題《山東省民辦教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究》（編號：2010GG170），已結(jié)題。2012年6月我院教師主持了山東省高等學校計算機公共課教學改革課題《計算機公共課的深入——網(wǎng)頁設(shè)計與制作》目前尚未結(jié)題。全院教師先后在各級刊物上發(fā)表論文30多篇。我院教師參編的教材有：1、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項目教程》2009年10月清華大學出版社出版2、《大學計算機基礎(chǔ)》2011年9月人民郵電出版社出版3、《大學計算機上機指導(dǎo)》2011年9月人民郵電出版社出版4、《計算機組裝與維護教程》2011年11月中國電力出版社出版5、《辦公自動化高級案例教程》2009.10月中國電力出版社出版6、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》2013年5月北京交通大學出版社出版7、《電子技術(shù)》2013年5月北京交通大學出版社出版8、《模擬電子技術(shù)》，2011.5電力出版社出版我院學生獲獎情況：2012年5月專業(yè)教師指導(dǎo)學生參加山東高職技能大賽“電子產(chǎn)品設(shè)計與制作”，獲山東省一等獎。2012年9月專業(yè)教師指導(dǎo)學生參加山東省大學生電子設(shè)計大賽普通高校組及高職院校組技能大賽，均獲二等獎。2013年3月獲青島市學生電子設(shè)計大賽二等獎。曾榮獲山東省網(wǎng)絡(luò)技能大賽三等獎。實踐教學學院目前建有校內(nèi)實驗室/實訓(xùn)基地有：電工技術(shù)實驗室、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)室、信號與系統(tǒng)實驗室、電子測量技術(shù)實驗室、高頻電子驗室、單片機/ARM/DSP實驗實訓(xùn)室、通信原理實驗室、網(wǎng)頁設(shè)計實驗室、軟件技術(shù)實驗室、信息管理實驗室、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、通信設(shè)備維修實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品工藝實訓(xùn)室、計算機組裝與維護實訓(xùn)室、機器人項目實訓(xùn)室、電路板設(shè)計與制作實訓(xùn)室、大學生創(chuàng)新設(shè)計與培育中心。此外，校內(nèi)還擁有恒星集團儀表公司、軟件研究所、通信技術(shù)公司、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心等校企合一生產(chǎn)企業(yè)，為實施工學交替提供了實踐教學基地。校外實訓(xùn)基地有海爾集團、海信集團、青島達內(nèi)科技有限公司、濟南緯庫科技有限公司、青島聯(lián)想售后服務(wù)部、安普泰克等多個實訓(xùn)基地，可完全滿足學生生產(chǎn)實習的教學需要。這種“工學交替、校企合一”的恒星模式，使得每個專業(yè)及專業(yè)研究所與對應(yīng)的企業(yè)成立專業(yè)實體，負責該專業(yè)科研、教學管理、學生管理、實習就業(yè)及所轄企業(yè)的經(jīng)營管理，使人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展完美結(jié)合?！靶Ｆ蠛弦弧钡霓k學模式，不僅使學生所學的知識直接轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力，還在實際的生產(chǎn)過程中培養(yǎng)了學生的技能水平、職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神，為學生畢業(yè)后的就業(yè)工作打下堅實基礎(chǔ)?！靶Ｆ蠛弦弧鞭k學模式，使學生不出校門就能參加頂崗實訓(xùn)和頂崗實習，真正實現(xiàn)了“專業(yè)設(shè)置與市場需求零距離”、“真教實練與上崗工作零適應(yīng)期”的培養(yǎng)目標。
就業(yè)前景建校以來，學院培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，得到社會各界的高度贊揚。2011年與國內(nèi)外知名大企業(yè)海信集團、海爾集團簽訂了校企合作、訂單培養(yǎng)協(xié)議，校企共同培訓(xùn)“海信班”、“海爾班”學生，每年向海信、海爾兩大集團輸送200余名優(yōu)秀畢業(yè)生。這種訂單式培養(yǎng)模式極大地解決了學生就業(yè)問題，今年的部分就業(yè)單位如下：青島安普泰科電子有限公司（世界500強企業(yè)），山東共達電聲股份有限公司（中國電氣業(yè)100強，上市公司），蘇州佳世達電通有限公司（世界500強企業(yè)），青島航天信息有限公司（上市公司），青島全易通網(wǎng)絡(luò)公司等。近三年的初次就業(yè)率均達95%以上。
