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院校滿意度 3.9

安徽-蕪湖 | 本科 | 理工 | 民辦 | 隸屬安徽省教育廳
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2025年安徽信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)

摘要: 安徽信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示安徽信息工程學院的學生對計算機科學與技術(shù)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看計算機科學與技術(shù):專業(yè)分數(shù)線 >

一、安徽信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.0分

學生投票人數(shù):422人

綜合滿意度 占比
五星 50%
四星 22%
三星 21%
二星 2%
一星 5%
辦學條件滿意度:3.9分

學生投票人數(shù):430人

辦學條件滿意度 占比
五星 49%
四星 17%
三星 23%
二星 6%
一星 5%
教學質(zhì)量滿意度:3.9分

學生投票人數(shù):407人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 45%
四星 21%
三星 23%
二星 6%
一星 5%
就業(yè)滿意度:3.9分

學生投票人數(shù):389人

就業(yè)滿意度 占比
五星 47%
四星 15%
三星 26%
二星 6%
一星 6%

二、安徽信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)怎么樣?

培養(yǎng)目標及方向本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)并系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用基本理論、基本知識和基本技能與方法,具備較強計算機系統(tǒng)認知、分析、設計、編程和應用能力,具備較強的實踐技能、團隊合作意識和創(chuàng)新能力,同時掌握計算機軟件的設計、實現(xiàn)過程和方法,使計算機技術(shù)和計算機軟件有機結(jié)合、擴充知識體系、專業(yè)綜合能力較強的IT專門人才。 學科重點專業(yè)課程學科重點專業(yè)課程序號課程名稱學時學分1計算機組成原理6442操作系統(tǒng)原理6443編譯原理4834面向?qū)ο蟪绦蛟O計C++8045ARM體系結(jié)構(gòu)與編程160企業(yè)學分6嵌入式系統(tǒng)程序開發(fā)(基于Cortex-A8)887物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用568移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)技術(shù)144 專業(yè)重點實驗室嵌入式物聯(lián)網(wǎng)重點綜合實驗室該實驗室是計算機科學與技術(shù)專業(yè)課程實踐與項目實施的重要教學資源。實驗室配備主流嵌入式硬件平臺、工業(yè)級物聯(lián)傳感設備、器材,多形態(tài)和各種型號的機器人平臺,主要為嵌入式理論實踐、學生自創(chuàng)實踐項目以及企業(yè)商業(yè)項目研究、合作提供包括ARM平臺基礎應用開發(fā)、智能家居設備原型研制、行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新研發(fā)以及行業(yè)機器人平臺及設備研究提供完善的教學、科研服務。實驗室自2014年建成以來,已經(jīng)接收學生創(chuàng)新作品10余件,包括智能化家居窗簾系統(tǒng)、區(qū)域自動感應及語音門禁系統(tǒng)、多感應智能小車系統(tǒng),綠色節(jié)能照明系統(tǒng)以及組合式機器人、舞蹈機器人等多項創(chuàng)新實踐成果。實驗室在2015年會繼續(xù)進行專業(yè)實驗項目擴展,為計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學科教學、專業(yè)實踐創(chuàng)新以及商業(yè)項目研究提供更加充分、有效的支撐,并期待有志嵌入式智能應用研發(fā)與機器人應用研發(fā)的有為人士加入。 專業(yè)重點發(fā)展領(lǐng)域u行業(yè)嵌入式應用產(chǎn)品研發(fā)隨著互聯(lián)網(wǎng)與移動平臺技術(shù)的發(fā)展,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育、交通等諸多行業(yè)需要對自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)效率進行信息化升級改造,潛藏著大量提升效率、快速獲取信息、進行快速決策和精確管理等數(shù)據(jù)處理、加工的設備或應用軟件的需求,而軟、件結(jié)合的嵌入式平臺應用開發(fā)是可見未來非常重要的技術(shù)需求領(lǐng)域。u智能設備應用研發(fā)由于計算成本與效率的變化,結(jié)合人們對計算需求的日益擴大,移動設備已經(jīng)從傳統(tǒng)手機、平板向更加廣闊的領(lǐng)域進行延伸,包括人們?nèi)粘J褂玫难坨R、手表、手環(huán)、鞋子等等都將會植入各種各校的智能信息設備,存在大量的平臺應用開發(fā)技術(shù)需求。u機器人控制研發(fā)在以工業(yè)信息化、自動化來橫量國家工業(yè)水平的同時,國際上已經(jīng)開始了以3D打印、智能制造、自動制造為代表的工業(yè)4.0的變革,因此全領(lǐng)域的、形態(tài)各異的機器人時代即將到來,她將改變我們的生活方式與學習方式,在這一變革過程中,機器人控制技術(shù)是我們必須學習和掌握的一項基本技能。