學生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：30人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：29人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：25人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
一、總體培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德智體等全面發(fā)展的，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學衛(wèi)生檢驗的基本理論和基本技能，適應(yīng)生物—心理—社會醫(yī)學模式，富于實踐和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)的高級醫(yī)藥衛(wèi)生檢驗專門人才。畢業(yè)后主要就業(yè)方向是去醫(yī)藥衛(wèi)生工作第一線，從事臨床診療、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、醫(yī)學科研及管理等工作，并能走向社會，自我創(chuàng)業(yè)，自主發(fā)展。
（二）培養(yǎng)要求：
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想；熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，具有為振興中華，建設(shè)有中國特色的社會主義和為人民健康事業(yè)而獻身的精神。具有嚴謹、求實、創(chuàng)新的科學作風，崇高的社會主義道德修養(yǎng)和品質(zhì)，恪守職業(yè)的道德行為規(guī)范。
2、具有一定的人文社會科學和自然科學的基本理論知識，掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神，具有一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的實踐能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
3、具備一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，接受一定的軍事訓(xùn)練，進行一定的社會實踐。具有健康的身心素質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格：
醫(yī)學檢驗本科教育培養(yǎng)從事臨床醫(yī)學檢驗及相關(guān)檢驗的高級專門人才。學生畢業(yè)后主要就業(yè)去向：各級醫(yī)院，疾病預(yù)防控制中心、血站、商檢部門、食品檢驗部門、技術(shù)監(jiān)督局，醫(yī)學院校，科研所等，并能以較強的學科適應(yīng)能力，拓寬就業(yè)空間。學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本技能，了解臨床常見病、多發(fā)病的診斷知識；
2、掌握臨床醫(yī)學檢驗基本理論知識與基本操作技能，熟悉衛(wèi)生檢驗、食品檢驗、商品檢驗的基本理論和實驗技能；
3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
4、熟練掌握一門外語，具備一定專業(yè)外語基礎(chǔ)，能夠較熟練地閱讀醫(yī)學專業(yè)外文書刊；
5、熟練計算機法規(guī)及網(wǎng)絡(luò)的基本知識，了解現(xiàn)代信息獲取與處理的技能；
6、了解醫(yī)學檢驗理論和技術(shù)發(fā)展的新成果和新動向，具備初步開展臨床醫(yī)學科學研究和實際工作的能力。
7、具備醫(yī)學人文關(guān)懷精神，較強的醫(yī)德意識，良好的醫(yī)療品德。
三、修業(yè)年限：
五年
四、授予學位：
醫(yī)學學士
五、主干學科和主要課程：
主干學科：
3化學、基礎(chǔ)醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、臨床醫(yī)學主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、計算機課程、臨床免疫學及免疫學檢驗、臨床生物化學及生物化學檢驗、臨床檢驗學、臨床血液學及血液學檢驗、毒理學基礎(chǔ)。
