學(xué)生投票人數(shù)：41人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 2% |
環(huán)境設(shè)計（四年制本科）1.培養(yǎng)目標(biāo)：在新文科、新工科背景下，本專業(yè)以人文傳承、藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)新傳統(tǒng)氛圍為根基。借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計教育的模式和方法，培養(yǎng)具有扎實的視覺設(shè)計基礎(chǔ)、相關(guān)的專業(yè)知識和技能、優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)、廣闊的專業(yè)視野、創(chuàng)新的專業(yè)設(shè)計人才，并且具有良好的專業(yè)溝通和解決問題的能力、服務(wù)社會的應(yīng)用型人才。能在設(shè)計機構(gòu)、設(shè)計教育和企事業(yè)單位從事相關(guān)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、會展展示設(shè)計應(yīng)用等行業(yè)工作的創(chuàng)新型人才。2.專業(yè)特色：環(huán)境設(shè)計專業(yè)為湖州市“十三五”高等學(xué)校重點專業(yè)，在適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展需要的前提下，立足湖州市、服務(wù)浙江省、面向長三角，結(jié)合我校地方型、教學(xué)研究結(jié)合型院校的特點，為學(xué)生營造科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)又開放、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)環(huán)境；打造專業(yè)基礎(chǔ)扎實、就業(yè)口徑寬廣的人才培養(yǎng)課程體系；形成既重實踐又重創(chuàng)新、研究的教學(xué)理念。依托導(dǎo)師、工作室、校企聯(lián)合、以賽促學(xué)制，充分體現(xiàn)因材施教和個性培養(yǎng)，促進(jìn)理論教學(xué)與實踐創(chuàng)作的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和專業(yè)競爭力，提升學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新能力和設(shè)計實戰(zhàn)能力。3.主干課程：設(shè)計表達(dá)（室內(nèi)）、建筑制圖與AutoCAD、居住空間設(shè)計、景觀設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)。4.就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適合在室內(nèi)設(shè)計工程公司、園林設(shè)計公司、房地產(chǎn)公司、城市設(shè)計院、會展公司、廣告公司、電視臺、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)公司以、自主創(chuàng)業(yè)及其他企業(yè)和行政事業(yè)單位從事藝術(shù)設(shè)計或業(yè)務(wù)管理工作。
