學生投票人數(shù)：210人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：216人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：211人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：205人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 10% |
計算機科學與技術（四年制本科）1.培養(yǎng)目標：圍繞區(qū)域信息經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，夯實數(shù)學與自然科學基礎，訓練計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法的綜合應用能力，培養(yǎng)學生具有跟隨技術發(fā)展，應用計算機科學與技術領域的新知識解決計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等實際復雜工程問題的能力，并且熟悉所從事技術領域的相關標準、法律及其應用，從而成為具有崗位勝任力的高素質(zhì)應用型人才。2.專業(yè)特色：（1）“一三五”崗位勝任力人才培養(yǎng)模式：圍繞一個“工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案”，經(jīng)過“工程基本技能、工程項目技能、工程崗位技能”三個培養(yǎng)階段，從“理論教學、實驗教學、綜合實訓、能力考核、科技活動”五大體系出發(fā)，打造素質(zhì)綜合化、內(nèi)容模塊化、工程實踐全程化、成才途徑多樣化的人才培養(yǎng)模式，扎實提升學生專業(yè)能力與就業(yè)競爭力。（2）工程實踐全程化的實踐能力培養(yǎng)：依托“湖州多媒體產(chǎn)業(yè)園工程實踐教育中心”國家級大學生校外實踐教育基地，開展四年一貫制的實踐教育活動，深化校地共育人才培養(yǎng)。3.主干課程：離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、計算機組成、操作系統(tǒng)、軟件工程、算法設計與分析。4.就業(yè)去向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事計算機、信息領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。可從事行業(yè)較廣，主要有新能源、計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務、電子技術/半導體/集成電路、計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修)等行業(yè)。
