光電信息科學與工程（四年制本科）1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理基礎，掌握“光、機、電、算”專業(yè)知識，具備創(chuàng)新思維和工程實踐能力的光電專業(yè)人才。為光電檢測與傳感、光電成像與機器視覺、光電顯示與照明和電子信息等領域輸送技術開發(fā)和生產(chǎn)管理的高級技術人才，以及為國內(nèi)外高校、科研院所輸送具有扎實數(shù)理功底、深厚科研素養(yǎng)的科研人才。2.專業(yè)特色：本專業(yè)為浙江省高校“十三五”特色專業(yè)建設項目，主要根據(jù)長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求狀況開設光電子技術和光電信息處理兩個發(fā)展方向。為落實“新工科”建設要求，創(chuàng)立并形成以“崗位勝能力”為核心的“一?三?五”工程實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，通過建立大學生實踐基地、學科競賽、大學生科研等平臺強化專業(yè)實踐能力與創(chuàng)新意識養(yǎng)成。培養(yǎng)掌握光電信息科學與工程專業(yè)基本理論和基本知識、光電信息系統(tǒng)分析、設計和研究方法。本專業(yè)特色可以總結(jié)為以下幾個方面：（1）隸屬電子信息大類，光電特色鮮明。光電專業(yè)為電子信息類專業(yè)，培養(yǎng)方案涉及光子學、電子學、信息技術三大學科領域，該專業(yè)為2018年教育部頒布的“新工科專業(yè)”之一。（2）“以光為主，光、電、信息相結(jié)合”的特色課程體系。依托優(yōu)質(zhì)理工資源，形成“以光為主，光、電、信息相結(jié)合”的特色課程體系，打造行業(yè)適應面廣，考研和就業(yè)競爭力強的專業(yè)。（3）以學科競賽為抓手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和工程應用能力。以全國大學生光電設計競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等為抓手，培養(yǎng)工程應用能力并激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，提升學生社會競爭力。3.主干課程：高等數(shù)學、光電物理基礎、固體物理、半導體物理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工學、光電子技術、光電檢測技術、光纖傳感技術、光譜技術及應用、電磁場與電磁波。4.就業(yè)去向：畢業(yè)后適合在在光電信息工程、光電子工程、光通信、電子信息等領域從事科學研究、相關產(chǎn)品設計與制造、科技開發(fā)與應用、運行管理等工作。
