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一、專業(yè)簡(jiǎn)介哈爾濱華德學(xué)院人力資源管理專業(yè)籌建于2005年，原作為工商管理專業(yè)下設(shè)方向于2006年開(kāi)始招生，2008年經(jīng)教育部審批通過(guò)成為獨(dú)立專業(yè)，并于2009年正式招收人力資源管理專業(yè)本科生，是黑龍江省較早開(kāi)設(shè)該專業(yè)的院校之一。當(dāng)前在校生291人，專任教師14人，教師全部具有碩士及以上學(xué)位，“雙師型”教師占100%。

二、專業(yè)基本情況（一）學(xué)制4年（二）管理學(xué)學(xué)士學(xué)位（三）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中工業(yè)企業(yè)需要的高級(jí)應(yīng)用型人力資源管理人才。培養(yǎng)的學(xué)生要具有正確的人生觀、價(jià)值觀和較好的人文素養(yǎng)，具有誠(chéng)信品質(zhì)與責(zé)任意識(shí)；扎實(shí)掌握現(xiàn)代人力資源管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（四）就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后能勝任各個(gè)行業(yè)特別是工商行業(yè)的大中型企業(yè)人力資源管理工作、政府部門勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障管理工作，以及管理咨詢公司人力資源開(kāi)發(fā)與管理的診斷和咨詢工作。（五）專業(yè)主干課程1．理論課程《管理學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》、《經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《人際關(guān)系與溝通》、《工作分析與組織設(shè)計(jì)》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《員工招聘與錄用》、《員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》、《績(jī)效管理》、《薪酬管理》、《公司治理》等。

2．實(shí)訓(xùn)課程《人力資源管理辦公軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》、《人力資源管理基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)》、《人力資源管理模擬對(duì)抗實(shí)訓(xùn)》、《人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)》、《人力資源管理課程設(shè)計(jì)》等。（六）專業(yè)特色人力資源管理專業(yè)將學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)與專業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了具有工科特色的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程體系中通過(guò)特色工科模塊課程，使我專業(yè)的學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，緊跟工業(yè)行業(yè)發(fā)展脈搏，全面深入了解國(guó)家工業(yè)企業(yè)運(yùn)作，成為能夠快速適應(yīng)國(guó)家大中小型工業(yè)企業(yè)管理的、緊缺型人力資源管理專業(yè)技能人才。專業(yè)特色總結(jié)為以下四點(diǎn)：1.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目前，中國(guó)已從制造大國(guó)發(fā)展為制造強(qiáng)國(guó)，工業(yè)行業(yè)、企業(yè)在向智能化、信息化發(fā)展進(jìn)程中，對(duì)精通行業(yè)知識(shí)的人力資源管理人才需求越來(lái)越大！哈爾濱華德學(xué)院人力資源管理專業(yè)在人才培養(yǎng)中，以中國(guó)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)發(fā)展需求為導(dǎo)向，凸顯“應(yīng)用型”特色，通過(guò)校企聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)戰(zhàn)鍛煉，把學(xué)生培養(yǎng)成懂業(yè)務(wù)、精管理的高素質(zhì)人力資源管理人才！2.工科背景下的人力資源管理哈爾濱華德學(xué)院與眾多500強(qiáng)工業(yè)企業(yè)合作多年，現(xiàn)已建成了華德吉利學(xué)院、華德昆山學(xué)院等校企合作學(xué)院，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)提供了強(qiáng)大的工業(yè)企業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。人力資源管理專業(yè)始終堅(jiān)持“工管結(jié)合”辦學(xué)特色，將“六大模塊”專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合“工業(yè)行業(yè)”特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，以工業(yè)企業(yè)為教學(xué)場(chǎng)景，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生熟知行業(yè)知識(shí)和工作流程，掌握工業(yè)行業(yè)中人力資源管理崗位的勝任能力，實(shí)現(xiàn)了從求學(xué)到就業(yè)的無(wú)縫銜接！3.“教賽結(jié)合”育人模式專業(yè)將教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)生參加各類專業(yè)技能大賽緊密結(jié)合，“以賽促學(xué)”，形成了由國(guó)家級(jí)技能大賽、省級(jí)技能大賽、市級(jí)技能大賽和院級(jí)技能大賽構(gòu)建成的職業(yè)技能大賽體系，在校園內(nèi)營(yíng)造“學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技術(shù)”的育人氛圍，積極踐行學(xué)校獨(dú)具特色的“教賽結(jié)合”育人模式。4.個(gè)性培養(yǎng)全員成才專業(yè)的人才培養(yǎng)不僅局限于課堂教學(xué)，而是將學(xué)生的專業(yè)技能提升延伸到第二課堂，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自發(fā)的組織各種競(jìng)賽、培訓(xùn)、辯論、活動(dòng)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的面試官、培訓(xùn)師、管理者、策劃者，既親身實(shí)踐了人力資源管理，又提升了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（七）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件目前，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室為8間，中心占地面積為1057平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總數(shù)為780（臺(tái)/套），價(jià)值約357.6438萬(wàn)元。實(shí)踐教學(xué)設(shè)備齊全、功能完善，能夠滿足培養(yǎng)人力資源管理專業(yè)學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。

三、專業(yè)發(fā)展前景國(guó)家職業(yè)統(tǒng)計(jì)部門2020年“行業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告”顯示，人力資源管理人才被國(guó)家列為十二種緊缺人才之一，在強(qiáng)調(diào)以人為本、人才競(jìng)爭(zhēng)趨于全球化的今天，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)逐漸演變成人才的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)代，宏觀經(jīng)濟(jì)由高速發(fā)展階段進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式大量涌現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等各類技術(shù)創(chuàng)新層出不窮，共享經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、社群經(jīng)濟(jì)等新商務(wù)模式風(fēng)靡全球。大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)需要精細(xì)化管理，HR的角色已經(jīng)逐步由“服務(wù)部門”轉(zhuǎn)向“業(yè)務(wù)伙伴”，優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)流程，積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法，合理定編定崗,考慮機(jī)器人及人工智能替代，這些都要依賴于人力資源管理部門。全新的時(shí)代，人力資源作為戰(zhàn)略支撐的重要作用將進(jìn)一步得到體現(xiàn)，人力資源管理部門在企業(yè)中的專業(yè)性和對(duì)業(yè)務(wù)的支撐力，更是企業(yè)在復(fù)雜多變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存與發(fā)展的關(guān)鍵所在。