學生投票人數(shù)：73人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：77人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：68人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：64人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 10% |
計算機科學與技術專業(yè)介紹計算機科學與技術專業(yè)所屬工學學科門類。前身為1997年經教育部批準設置的計算機應用技術專業(yè)。2012年被確立為校級重點建設專業(yè)。專業(yè)采用分方向人才培養(yǎng)模式，設置網絡工程和嵌入式系統(tǒng)兩個專業(yè)方向。專業(yè)立足振興“東北老工業(yè)基地”及服務“哈大齊工業(yè)走廊”，按照“側重個性培養(yǎng)、全員成才教育”的教育理念，堅持以對應行業(yè)發(fā)展趨勢為導向，逐步形成“立足應用、細化培養(yǎng)、側重工程、追求創(chuàng)新”的專業(yè)特色。師資隊伍本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中正高級職稱3人，副高級職稱4人，中級職稱3人。教學條件依托于數(shù)據學院計算機軟件與網絡實踐教學中心，擁有比較成熟的教學團隊和較為完善的實驗實訓設備。專業(yè)培養(yǎng)目標計算機科學與技術專業(yè)（網絡工程方向）培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型、復合型人才。培養(yǎng)學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和較好的人文素養(yǎng)，具有誠信品質和責任意識；扎實掌握計算機科學與技術領域基礎理論和專業(yè)知識。培養(yǎng)學生具備計算機網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、管理、維護能力，較強的計算機網絡工程設計、管理能力和解決網絡工程項目實際問題的專業(yè)能力，能夠勝任網絡工程師、前端開發(fā)工程師等崗位工作。培養(yǎng)要求本專業(yè)方向主要學習數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機與網絡技術相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，并接受相關的基本訓練，具有計算機軟、硬件和網絡技術開發(fā)與應用的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1.具有良好的思想政治素質、人文情懷、道德品質、（工程）職業(yè)道德、社會責任感和健康的體魄；2.掌握計算機學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結構、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；3.了解計算機技術的發(fā)展動態(tài)以及計算機行業(yè)的方針、政策和法規(guī)。具備基本的信息獲取和計算機信息處理的能力；4.具備良好的程序設計能力，能夠運用程序設計語言完成計算機軟件的設計和開發(fā)能力；5.掌握計算機系統(tǒng)體系結構及原理，熟悉電子電路的工作原理及分析與設計方法，具有計算機系統(tǒng)的安裝、調試和應用能力；6.具有較強的計算機網絡工程設計、管理能力和解決網絡工程項目實際問題的專業(yè)能力；7.具備計算機項目管理與團隊協(xié)作能力，能夠運用所掌握的理論知識完成項目的分析與設計；8.具有良好的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料。具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；9.具備終身學習意識和較強的自學能力，具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。專業(yè)核心課《高級語言程序設計》、《計算機組成原理A》、《數(shù)據結構與算法》、《計算機網絡A》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據庫系統(tǒng)原理及應用》、《Java語言程序設計》、《網絡服務器管理與規(guī)劃》、《路由與交換技術》、《分布式數(shù)據庫管理》、《網絡應用程序設計》、《網絡工程設計》、《計算機網絡安全》等。
