一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、較高的文化品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的舞蹈學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較高的教學(xué)能力和表演技能，富有理想和責(zé)任感，能在中小學(xué)、文化館（站）、社會(huì)舞蹈團(tuán)隊(duì)和企事業(yè)單位從事舞蹈教學(xué)、群眾舞蹈輔導(dǎo)工作和表演的應(yīng)用型舞蹈人才。二、師資隊(duì)伍建設(shè)情況隨著專業(yè)建設(shè)的不斷推進(jìn)，學(xué)校不斷加大舞蹈學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批高水平的學(xué)科帶頭人，努力建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍，舞蹈學(xué)專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)有了長足的發(fā)展。目前，我校舞蹈學(xué)專業(yè)的現(xiàn)有教師近20人，其中副教授6名，講師5名，具備了發(fā)展舞蹈學(xué)本科專業(yè)教育的隊(duì)伍保證。依托聊城大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院專業(yè)教師充實(shí)教學(xué)隊(duì)伍，聘請(qǐng)地方名師作為教學(xué)力量為補(bǔ)充。教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有特色與朝氣，積極參加各項(xiàng)教學(xué)及專業(yè)技能比賽，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、專業(yè)特色為了使舞蹈學(xué)人才培養(yǎng)能更好的與社會(huì)需求接軌，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加全面合理，我們對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置不斷的調(diào)整，使其更加符合大學(xué)本科和舞蹈學(xué)專業(yè)的教學(xué)規(guī)律，在原有課程的基礎(chǔ)上增加了技術(shù)技巧課、民族舞課程、古典舞課程、舞蹈編導(dǎo)課程和舞蹈即興課程為學(xué)生廣泛接觸和掌握各種風(fēng)格的舞蹈文化和舞蹈表演技能創(chuàng)造了條件。四、核心課程最新培養(yǎng)方案的專業(yè)核心課程：舞蹈基訓(xùn)、舞蹈技術(shù)技巧、民族民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、中國舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈教學(xué)法、舞蹈即興、舞蹈編排等。五、升學(xué)就業(yè)本專業(yè)畢業(yè)生可考研，或從事中小學(xué)、文化館（站）等單位工作的舞蹈教育工作，從事單位部隊(duì)、地方各級(jí)單位的舞蹈文化管理工作，可以從事社區(qū)、社團(tuán)等群眾性舞蹈文化等工作。人民群眾精神文化消費(fèi)日益增長的需求，為我國舞蹈文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間，加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，開展形式多樣的群眾性文化活動(dòng)和文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，豐富群眾文化生活，提升群眾精神境界等方面預(yù)示舞蹈人才潛在需求。隨著高考改革、教育形勢(shì)的不斷變化，藝術(shù)教育必然會(huì)越來越受到重視，各中小學(xué)在師資配備上將會(huì)有長期的需求。由于社會(huì)的影響，學(xué)校、幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)舞蹈教師的需求也越來越多，越來越高；各類文藝團(tuán)體、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦、公司等企事業(yè)單位的各種形式的文藝演出活動(dòng)，宣傳、弘揚(yáng)企事業(yè)文化，活躍、豐富社區(qū)生活，對(duì)舞蹈方面的人才需求也日益增加。六、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)舞蹈學(xué)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)包括：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈排練、軍事訓(xùn)練、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等環(huán)節(jié)，大三集中進(jìn)行支教活動(dòng)，大四進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。目前我校已與多所中小學(xué)學(xué)校完成教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力。舞蹈學(xué)專業(yè)期末考試現(xiàn)場(chǎng)舞蹈學(xué)專業(yè)同學(xué)期末考試后師生合照原創(chuàng)劇目《魚山聞梵》原創(chuàng)劇目《季子掛劍》山東省民間藝術(shù)博覽會(huì)開幕式舞蹈學(xué)同學(xué)參加舞蹈比賽現(xiàn)場(chǎng)2019運(yùn)河論壇主題文藝晚會(huì)《胭脂姑娘》聊城市慶祝建國七十周年演出舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)匯報(bào)演出學(xué)生演出實(shí)踐后臺(tái)化妝演出后臺(tái)準(zhǔn)備舞蹈學(xué)專業(yè)同學(xué)參加舞蹈比賽合照七、賽事經(jīng)歷1.2012年2月，參加全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演榮獲教育部表演類甲組二等獎(jiǎng)。
2.2017年編排舞蹈《魚山聞梵》獲山東省第十二屆青少年舞蹈大賽一等獎(jiǎng)及金牌指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。3.2018年編排舞蹈《季子掛劍》獲山東省第十三屆青少年舞蹈大賽二等獎(jiǎng)。
