一、培養(yǎng)目標聊城大學(xué)東昌學(xué)院立足山東，面向全國，主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為我院較早設(shè)立的幾個專業(yè)之一，培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本知識，掌握利用計算機解決實際問題必要的基本技能和方法，具有扎實的外語、電子等理論基礎(chǔ)，具有較強的創(chuàng)新意識與實踐能力、團隊協(xié)作精神，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和適應(yīng)能力的工程型、應(yīng)用型人才。二、師資隊伍建設(shè)目前計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有專兼職教師20人，其中教授3人，副教授8人，具有研究生學(xué)歷的教師8人。其中40歲以下的教師占76%，正逐步形成一支學(xué)風(fēng)正，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊和熟練掌握教學(xué)培養(yǎng)規(guī)律的骨干教師隊伍。三、專業(yè)特色計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)始終堅持以教學(xué)質(zhì)量求生存，以科研創(chuàng)新求發(fā)展的思想，順應(yīng)市場發(fā)展趨勢，迎合社會用人需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，致力于為學(xué)生創(chuàng)造參加各類技能大賽、專業(yè)比賽的機會，積極組織學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書。近年來先后組織學(xué)生參加了“山東省齊魯大學(xué)生計算機軟件設(shè)計與外語大賽”、“藍橋杯全國大學(xué)生軟件設(shè)計大賽”、“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”、“青軟杯電子創(chuàng)新大賽”“全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽”等，均取得優(yōu)異成績，扎實的專業(yè)理論和嫻熟的專業(yè)技能，使得歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上，學(xué)生考研比率名列前茅。四、核心課程計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程有：C++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、Linux操作系統(tǒng)、軟件工程、JAVA程序設(shè)計、JSP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、計算機組成原理、微機接口技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、單片機與自動控制等。五、就業(yè)方向畢業(yè)生主要在IT知名企業(yè)、上市公司、大型企業(yè)等單位從事軟硬件應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護和項目管理等工作，每年都有很多同學(xué)考取碩士研究生或公務(wù)員。六、賽事經(jīng)歷我系每年都積極組織學(xué)生參加山東省齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、“靑軟杯”電子科技創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽暨山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽等各類專業(yè)比賽，取得了優(yōu)異成績。齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽靑軟杯電子科技創(chuàng)新大賽七、實習(xí)實訓(xùn)情況為了滿足計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進行實習(xí)，成立了4個實習(xí)基地分別是：山東卓文信息科技有限公司、山東鑫科生物科技股份有限公司、藍鷗科技有限公司、山東芯動能電路有限公司。為進一步解決在校大學(xué)生的就業(yè)問題，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生社會實踐能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。為提高數(shù)學(xué)與信息工程系畢業(yè)生對專業(yè)的認識，樹立正確的就業(yè)觀，拓寬實習(xí)就業(yè)渠道，2019年2月24日，我系44名學(xué)生在李新煒老師和杜寧老師的帶領(lǐng)下赴聯(lián)電集成電路人才實訓(xùn)基地進行學(xué)習(xí)。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下參觀了企業(yè)展廳以及其他工作和生活環(huán)境，并根據(jù)數(shù)字集成電路特點，從最小的standard cell入手，鞏固了學(xué)生們基礎(chǔ)知識的同時也極大地鍛煉了快速學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們著重學(xué)習(xí)了新工科人才培養(yǎng)模式的集成電路專業(yè)課程，我系學(xué)生滿懷期待，積極參加各種實訓(xùn)課程，享受一線工程師，資深行業(yè)專家?guī)淼闹R盛宴。學(xué)生們學(xué)習(xí)了可涵蓋IC設(shè)計、晶圓制造、封裝測試等專業(yè)半導(dǎo)體知識與專業(yè)技能的操作，不僅增強了學(xué)生對專業(yè)知識記憶，而且促使學(xué)生將所學(xué)知識投入到實踐中去，真正實現(xiàn)了提高工作能力和工作經(jīng)驗的目的，同時對企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、晉升機制、基地規(guī)模、管理理念、生產(chǎn)質(zhì)量控制、市場營銷策略等有了更為直觀的認識和了解，收獲頗豐。2020年疫情防控期間，為積極落實“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)負責(zé)人積極探索線上實習(xí)教學(xué)形式，于3月12日起，與青島思途共享科技信息服務(wù)有限公司開展聯(lián)合開設(shè)為期5天的線上云實習(xí)，實現(xiàn)“實習(xí)不延期，質(zhì)量有保障”。
開展線上實習(xí)是數(shù)學(xué)與信息工程系結(jié)合實際開展實踐教學(xué)改革的舉措之一，通過線上教學(xué)替代現(xiàn)場實習(xí)，一定程度上解決了特殊時期難以實現(xiàn)現(xiàn)場實習(xí)的問題，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量，也是促進實踐教學(xué)穩(wěn)定開展、質(zhì)量穩(wěn)步提高的有益嘗試。
